人教版高中生物学业水平考试复习教案.docVIP

高中生物学业水平考试复习教案1 第1单元 走进细胞 一【三维目标】 1、知识与技能 内容 了解 理解 应用 六年考情举例说出生命活动建立在细胞的基础之上 √ 6年1考举例说明生命系统的结构层次 √ 6年4考使用高倍 √ 未考查说出原核细胞和真核细胞的区别与联系 √ 6年5考分析细胞学说建立的过程 √ 未考查举例说明生命系统的结构层次使用高倍从生物圈到细胞生命活动离不开细胞除病毒外细胞是生物体结构和功病毒无细胞结构它必须寄生在活细胞中才能生存。生命系统的结构层次共分为9个层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。植物没有“系统”层次。细胞是最基本的生命系统。最大的生命系统是：生物圈。细胞的多样性和统一性使用高倍显微镜观察几种细胞方法：首先在低倍镜下对光、观察清楚找到物像然后把要放大观察的物像移至视野中央转动转换器换上高倍物镜通过调节反光镜和光圈来调节视野亮度再调节细准焦螺旋直到看清物像为止。规律：①总放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。②物像与实物移动方向相反。原核细胞和真核细胞的比较 项目 原核细胞 真核细胞细胞大小 较小 较大细胞核 无核膜无核仁无染色体但有拟核 有成形的细胞核有核膜、核仁和染色体细胞器 只有核糖体 有核糖体叶绿体和液泡生物类群 细菌、蓝藻、支原体等 植物、动物和真菌等细胞学说细胞学说的创立者主要是植物学家施莱登和动物学家施旺。细胞学说的主要内容细胞是一个有机体一切动植物都是由细胞发育而来并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位。新细胞可以从老细胞中产生。本单元应重点关注：1.生命系统的结构层次排序种群、群落等概念的内涵及与后面知识的联系。2.显微镜操作方法。3.原核细胞与真核细胞的区别及原核生物与真核生物的辨别。 高中生物学业水平考试复习教案2 第2单元　组成细胞的分子 一【三维目标】 1、知识与技能 内容 了解 理解 应用 六年考情简述组成细胞的元素和细胞中的主要化合物的种类√ 6年3考尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(实验) √ 6年2考说 √ 6年2考说出核酸的种类、DNA和RNA在化学组成上的区别；简述核酸的结构和功能 √ 6年3考观察DNA和RNA在细胞中的分布(实验) √ 未考查概述糖类的种类和作用 √ 6年2考举例说出脂质的种类和作用 √ 未考查说明生物大分子以碳链为骨架 √ 未考查说出水和无机盐在细胞中的存在形式和作用 √ 6年4考认同生命的物质性，探讨组成细胞的分子的重要作用。 认同生物界在物质组成上的统一性。 尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。 以人的口腔上皮细胞为材料，进行特定的染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布。说说出核酸的种类、DNA和RNA在化学组成上的区别；简述核酸的结构和功能尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(实验)组成细胞的元素 1.2组成细胞的化合物化合物分类无机物(1)水结合水：与细胞内其他物质相结合是细胞结构的重要组成成分。自由水：以游离的形式存在可以自由流动。自由水的生理功能：良好的溶剂；运送营养物质和代谢废物；参与细胞内许多生物化学反应如光合作用、有氧呼吸等；(2)无机盐大多以离子的形式存在；生理作用 1.3有机物蛋白质元素组成：除C、H、O、N外大多数蛋白质还含有S。基本单位：氨基酸约20种结构通式。构成方式：在蛋白质的形成过程中一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基相连接同时脱去一分子水这种结合方式叫做脱水缩合。多肽：由2个氨基酸分子缩合而成的化合物叫二肽。由多个氨基酸分子缩合而成的化合物叫多肽。连接两个氨基酸分子的化学键叫肽键。结构的多样性组成蛋白质的氨基酸种类不同数目成百上千排列顺序千变万化肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。功能的多样性 1.3.2核酸元素组成 C、H、O、N、P等分类 脱氧核糖核酸(DNA) 核糖核酸(RNA)基本单位 脱氧核苷酸 核糖核苷酸成 磷酸 HO4 五碳糖 脱氧核糖 核糖 含氮碱基 A、G、C、T A、G、C、U功能 是细胞内携带遗传信息的物质在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。存在 主要存在于细胞核中少量在线粒体和叶绿体中。用甲基绿检验呈绿色。 主要存在于细胞质中。用吡罗红检验呈红色。糖类分类 元素 常见种类 分布 主要功能单糖C、、核糖动植物组成RNA 脱氧核糖组成DNA 葡萄糖、果糖、半乳糖重要能源物质二糖蔗糖植物麦芽糖 乳糖动物多糖 淀粉植物植物细胞储能物质 纤维素细胞壁主要成分 糖原 动物动物细胞储能物质脂质分类 元素 常见种类 功能脂质 脂肪 C、H、O / 1.细胞内良好的储能物质保温减少摩擦缓冲和减压 磷脂 C、H、O(N、P) 细胞膜的主要成分固