学校工作计划创建美丽校园争做最美附小人汇总.pptVIP

做好校本课程的研发工作，丰富课程体系，创造适合孩子成长的课程，编制自己的校本教材。尤其是小学科老师，虽然我们没有了考试任务，这也为我们松了绑，我们可以放开手脚搞一些富有我校特色的东西，本学期大家在搞好自己教学的同时，集中大家的智慧，重点做好小学科的校本课程研发工作。我们对此会有考核。 老师们，2013年我们在逐梦的路上，踏踏实实收获了平安，收获了进步，收获了感动与幸福。让我们继续怀揣着对附小梦的憧憬和向往，为了心中的那份执著与追求，共同朝着我们的既定目标，积极探索，锐意进取，努力提高我校的办学水平和教育教学质量，把我校各项工作再推向一个新的水平！ 就拿年终总结来说吧，有些人还是写一些老三段，有些人到网上胡乱复制、粘贴一番，完全不是个人的真实经历。其实，我就看得出，一年来发生在你身上的事很多，你却一件也没写出来，更别说什么真情实感了。从优秀的总结和精彩片段里，大家可以看出来，我们摘抄的片段不一定是写的最好的，但一定是写的最真的，一定我们这一方面最优秀的代表。在这里和大家共同欣赏，其实也就是给大家一个导向，给大家一个榜样和示范，我今后也要向她们这样。不管是工作上的，家庭中的，只要是个人的成长经历，首先是能打动你自己，你才有可能会打动别人。 所以说，对待学校工作，端正心态很重要。正如刘新华在年前的总结中写的那样“只有实干苦干，才能梦想成真。心中有目标，脑中有梦想，那么备课、上课、批改作业、考试等等这些琐碎的事就不再显得单调和乏味，而变成了我实现梦想与自我提高的必要手段和形式。人贵有恒，天天如此，日日坚持，每一天都有每一天的付出，每一天都有每一天的进步和成长。努力了，用心了，也就快乐了、开心了、提高了。” 再拿我们的《师道》来说，如果拥有李莉的那种心态，我们还会怅惆吗？ 工作的四层境界： ①谋生：人首先要解决吃饭，有份工作来生存，这是工作的基础阶段。 ②事业：当吃饭不是问题，工作慢慢成为事业，变成精神上的追求和取得成就感。 ③快乐：工作着是快乐的，感到工作充满乐趣。 ④忘我：自己与工作完全融为一体，工作已是生活不可分割的组成部分。 一直身在附小的老师可能体会不到，你看看，同样是2011年参加工作的，赵玮、付盈欣和刚刚支教归来的你们还在同一个起点上吗？平心而论，你们的差距还是很明显的。成功的背后固然有她们个人努力的成分，但学校的整个大环境的影响也是必不可少的。 还有一些虽然同样上班，但短短几年，差距也还是很明显的，我认为这都是个人的态度原因造成的，同样是一天天走过来，但却出现了不一样结果。如果时间再长些呢，差距还会有多大？简直让人不敢想象。希望你们也不要灰心，只要用心，会很快赶上来的。 记得有人说过“以教育家的标准去做，你就会成为一个教育家。”希望大家都能实现个人人生价值的最大化。不能年复一年，重复不前。想一想，当你退休时，收起备课本走出校门的时候，回首附小的教学楼和校园，你给附小留下了什么？你给自己留下了什么？我觉得这是我们在座的每一个人都应该思考的事。不要等自己两鬓斑白了，再后悔，什么都晚了。 抓好教师读书。从上学期我们奖给优秀年级组的奖品，以及我们春节放假前没有发任何礼品，却给大家发了书，可以看出我们今后，将把教师读书放在更加突出的位置上。我们的习总书记就说“读书已成为了一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”让我们与总书记同行。 抓好师德建设，建立师德建设长效机制。以《师道》的撰写为载体深化师德建设。继续实行师德、安全“一票否决制”。千万牢记不要体罚和变相体罚学生、有偿辅导办班、违规乱买资料。我们将邀请县法院的同志，为大家做法制报告，让大家从法律层面认识到自己依法从教的重要性和必要性，不要因自己一时的不冷静、冲动给自己、学校和家人带来不必要的麻烦和后果。 关于体罚和变相体罚。一经核实，将依据造成后果的轻重，给予写检查、警告、点名批评、在全体教师大会上做检查等处分。后果严重的将交由上级教育部门或司法部门处理。 体罚学生一旦留下证据，如今的家长维权意识都比较强，他们就可进行司法鉴定。即使司法鉴定为轻微伤，就可拘留，重则判刑。一旦判刑，公职将自动开除。虽然拘留不足以导致直接开除，但家长会据此上访、借助媒体的力量炒作，教育主管部门也会在各方的压力下，做出重判的结果。 关于购买教辅，学校三令五申。大家一定要计划好自己手中的资料。严禁和杜绝私自让学生购买教辅，到定点书店更是绝对不可以。凡购买者一律在师德项扣分，不得评为各级优秀教师和年度优秀。我们有些教师已经受到了影响和伤害，希望大家能引以为戒。有心计的老师可以想一想，学校已经有几个学期没收学生一分试卷费了。 说到师德，我还要讲清一点，就是家长和社会上反映比较强烈的，反映我校的部分班主任、老师变着法的向家长索要购