全国文明城市测评体系工作分解汇总.docVIP

县级城市 全国文明城市测评体系工作分解 （修订版） 测评项目 指标名称 测评内容 测评标准 材料内容 出具部门 测评方法 Ⅰ—1中央文明委重点工作 Ⅱ—1深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神 Ⅲ—1健全学习制度 1）把学习贯彻讲话精神作为党委政府一项政治任务，制定具体学习计划及实施方案；2）建立完善学习制度，形成一级抓一级、层层抓学习的机制；3）完善考核办法，定期组织督查，把考核结果纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系。 1) 提交制定的学习计划、实施方案； 2）提交相关学习制度文件，及部分基层的计划、方案； 3）提交涵盖学习习近平系列讲话的领导干部综合评价和领导班子建设目标管理相关文件； 1、2）宣传部 3）组织部 材料审核 Ⅲ—2党员干部学习 1）抓好党委（党组）中心组学习，发挥带学促学作用；2）组织党员干部教育培训，经常开展学习交流活动，用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作；3）党校、行政学院、干部学院把学习讲话精神纳入培训教学中，体现到教材建设和课程安排中。 1）提交党委中心组学习计划、学习记录等相关文件资料； 2）提交全市党员干部学习教育年度计划、安排、总结等文字图片资料； 3）提交党校学习教育年度计划安排、具体课程表等资料； 1）宣传部 2、3）组织部 材料审核 Ⅲ—3大力宣传阐释 1）电台、电视台和重点网站在重要时段开设专题专栏，多层次多角度宣传阐释讲话精神，报道干部群众学习贯彻讲话精神的生动实践；2）组织党委讲师团、市民宣讲团等深入基层开展宣讲，推动讲话精神进农村、企业、社区、学校。 1）提交媒体、网站在重要时段开设专题专栏，宣传讲话精神的相关文字、图片、节目单等资料； 2）提供深入基层宣讲的相关文件、图片档案资料。 1、2）宣传部 1）材料审核2）材料审核、问卷调查 Ⅱ—2深化中国特色社会主义和中国梦学习教育 Ⅲ—4中国特色社会主义学习教育 1）制定切实可行的实施意见，用中国特色社会主义理论体系武装党员群众，坚定道路自信、理论自信、制度自信；2）党委切实负起意识形态工作的政治责任和领导责任，经常研究解决重大问题，掌握领导权、话语权；3）广泛开展全面深化改革的形势政策教育，解读热点问题，凝聚社会共识。 1) 提交2012-2014年制定的学习教育实施意见及方案等资料； 2）提交2012-2014年党委会议记录、纪要； 3）提交2012-2014年深化改造形势政策教育制度、计划安排等相关文件资料； 1、2、3）宣传部 材料审核 Ⅲ—5中国梦宣传教育 1）组织新闻媒体开展中国梦主题宣传，深入浅出宣传阐释中国梦的基本内涵、实现路径、实践要求；2）利用重要时间节点，联系党的奋斗史、创业史、改革开放史，深化中国梦宣传教育；3）运用网上访谈、基层宣讲、展览展示、演讲征文等群众乐于参与的方式，长期开展中国梦主题教育活动。 1）提交开展中国梦主题宣传的活动安排、方案及媒体、网站相关节目、专栏等资料； 2)提交重要时间节点（五四、七一、八一等）中国梦宣传教育的活动安排、计划、文字图片、视频等资料； 3）提交网上访谈、基层宣讲等活动安排及落实情况资料； 1、2、3）宣传部 1）2）材料审核 3）材料审核、问卷调查 Ⅰ—1中央文明委重点工作 Ⅱ—3培育和践行社会主义核心价值观 Ⅲ—6工作部署 1）贯彻落实中办《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，制定具体实施方案，建立健全领导体制和工作机制；2）把社会主义核心价值观学习教育纳入党委中心组学习安排；3）把培育和践行社会主义核心价值观融入文明单位、文明行业、文明社区、文明家庭等创建活动之中，纳入考评内容。 1）提交2012-2014年活动实施方案、领导组织机构，工作制度等相关文件资料； 2）提供党委中心组学习计划、学习内容等资料情况； 3）提交创建活动的各项考核标准等相关文件 1、2、3）宣传部 材料审核 Ⅲ—7叫响社会主义核心价值观 1）新闻媒体拿出重要版面时段、开设专题专栏，大力宣传普及12个主题词24个字，使之家喻户晓、深入人心；2）在车站、码头、广场、主要街道等公共场所，利用建筑围挡、城市大屏幕、楼宇电视、宣传栏等广泛传播社会主义核心价值观；3）创作推出一批优秀文化产品，生动形象地阐释社会主义核心价值观；4）把社会主义核心价值观融入课堂教学和校园文化，在学校营造传播社会主义核心价值观的浓厚氛围。 1）提供媒体、网站开设24字精神专栏节目播出等文字图片资料； 2）提供公共场所宣传播放的图片资料； 3）提供2012-2014年创作生产的优秀文艺作品名录，及图片等相关证明资料； 4）提供学校制定的教学计划及校园文化氛围图片资料； 1）宣传部 2）