特别行政区香港和澳门说课.pptVIP

一、教材分析 1.地位作用 2.教学目标 3.教学重难点 2.讲授新课 走进香港和澳门 探究港、澳经济发展 畅想香港的明天 澳门的组成 提问：知道香港、澳门为什么叫特别行政区？他们的身世了解吗？区旗的含义你们知道吗？带着问题看书28页阅读资料 设计意图：增加师生间的交流，培养学生收集信息加工信息的能力。同时，为本课的难点，探究港澳与祖国内地的密切联系做铺垫。 香港和澳门的经济特征 香港虽人多地狭,但地理位置优越,海运便利,因而形成了以对外贸易、加工工业和旅游为主的经济结构特点。 澳门则形成了以博彩业、旅游业和加工工业为主的经济结构特点。 畅想香港的明天 探究香港面临的挑战及发展方向？方式：学生活动小组讨论交流。 设计意图：培养学生发散思维的能力，养成探究问题的学习习惯，初步形成可持续发展的观念。 4.训练反馈 　1、香港位于祖国东南沿海的　　　　　东 　　侧，与　　　　市相邻，澳门则位于 　　　　　　　　西侧，与　　　　市相邻。 　2、香港由　　　　、　　　　、　　　三 　　部分组成，澳门　　　　　、　　　　、 　　　　　　　　三部分组成。 3、香港和澳门是我国的两个　　　　　　，实行　　　　制度。 4．港澳扩大土地面积的主要方式是 　　　　　　和　　　　　　　，尤其是香港走出了一条　　　　　　可持续发展道路。 6.课后作业 列表归纳香港、澳门在自然、经济等方面的异同。 意图：延伸课堂，使学生课后作到及时复习，学以致用。 谢谢指正！ 设计意图：让学生通过阅读资料收集加信息、归纳香港经济结构。了解国际贸易在香港经济中的主导作用。拓展学生的思维能力，培养分析归纳能力。 说一说 祖国内地、香港各自的优势？ 香港的优势： 内地的优势： 意图：了解香港与祖国内地的互补模式，培养学生读图分析能力以及总结概括的能力。 设计意图：统计图很能直观地反映香港和祖国内地的密切联系，分散难点，加深理解优势互补、互惠互利的模式。拓展学生的思维能力，培养学生的读图分析能力。 1.博彩业兴旺　 2.旅游业是重要经济来源之一　 3.加工业兴起,产品出口美国、香港、西欧 1.加工工业发达,以出口外销为主　 2.对外贸易是重要经济支柱　 3.旅游业发达 经济 16平方千米(1995年) 1092平方千米(1995年) 面积 由澳门半岛、凼仔岛、路环岛三部分组成 由香港岛、九龙和新界及周围200多个岛屿组成 范围 位于广东省珠江口西侧,毗邻珠海市 位于广东省珠江口东侧,毗邻深圳市 位置 澳　　门 香　　港 3.课堂小结 意图：以表格的形式归纳总结本课的内容，这样设计，直观性强，条理清晰，帮助学生理解记忆。 珠江口 珠江口 深圳 珠海 香港岛 九龙半岛 新界 澳门半岛 凼仔岛 路环岛 特别行政区 资本主义 建设高层建筑 填海造陆 人地协调 设计意图：巩固课堂所学，及时反馈课堂教学效果，加强学生对所学知识的运用。 香港和澳门 人地协调 “身世”与政策 国际贸易 金融中心 博彩业 交通运输 信息服务 可持续发展 转口贸易 祖国内地（最大） 澳门 香港 人多地峡 位置与范围 经济发展 优势互补，互惠互利 稳定繁荣明天会更好 意图：全面而简明的将授课内容传递给学生，突出重难点，清晰直观，便于学生理解记忆。 5.板书设计 * * * * * * * * * * * 第六章 认识省级区域 第二节 特别行政区—香港澳门 经济法政系 08历史教育 戴琴 说课流程 一、教材分析 二、教法学法运用 三、教学过程 1.地位与作用 本课选自人教版地理八年级下册第六章的第二节。 香港、澳门是认识省级区域的第二节课，作为一个特殊的城市案例来介绍给学生，以香港特征为主、澳门为辅，让学生更加深入领会学习一个城市基本方法和思路。 2.教学目标 知识目标： 掌握“人多地狭”的基本特点 ，探究港澳地区与祖国内地的密切联系． 能力目标： 通过学习港澳的身世与政策等知识点，培养学生的读图分析能力、计算分析能力、收集加工处理信息的能力与探究合作交流． 情感价值观目标： 通过探究港澳拓展城市发展空间的方法以及港澳未来的发展， 培养学生树立人地协调和可持续发展的基本观念． 3.教学重难点 重点： 香港和澳门“人多地狭”的特点 设计理念：香港和澳门“人多地狭”的特点决定了其经济特征，而转口贸易、金融、信息服务等又是其经济的主体，故设为重点。 教学重难点 港澳与祖国内地的密切联系。 设计理念：香港澳门与祖国的联系紧密,涉及政治、历史、文化、经济等诸方面因素,初二学生同时接受消化这么多知识信息的能力有限,故设为难点突破。