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高一语文模拟训练试题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。 一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低了呢？因为一切纯文学都有诗的特质。一部好小说，或是一部戏剧，都要当一首诗看。诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精。如果对于诗没有兴趣，对于小说、戏剧、杂文等等的佳妙处，也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说、戏剧的人们，大半在小说、戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求他们里面有趣的故事。他们最爱读的小说，不是描写内心生活和社会真相的作品，而是福尔摩斯侦探案之类的东西。如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于福尔摩斯侦探案的爱好，去探求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流的小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事，大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一团锦簇灿烂、生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事外的东西，就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗，就像只看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧及其他的文学。 举个很简单的例子来说，比如贾岛的《寻隐者不遇》： 或者崔颢的《长干行》： 里面也有故事，但是这两段故事是多么简朴与平凡！两首诗之所以为诗，并不在于这两个故事，而在故事后面的情趣，以及抓住这种简单隽永的情趣，用一种恰如其分的简朴而隽永的语言表现出来的艺术本领。读诗就要从此种看来容易而实在不容易的地方下功夫，就要学会了解此种地方的佳妙。对于这种佳妙的了解和爱好就是所谓趣味。沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。项羽大怒曰：旦日飨士卒，为击破沛公军!当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五，此天子气也。急击勿失!楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：毋从俱死也。张良曰：臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：为之奈何?张良曰：谁为大王为此计者?曰：鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。良曰：料大王士卒足以当项王乎?沛公默然，曰：固不如也。且为之奈何?张良曰：请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。沛公曰：君安与项伯有故?张良曰：秦时与臣游，项伯杀人，臣活之今事有急，故幸来告良。沛公曰：孰与君少长?良曰：长于臣。沛公曰：君为我呼入，吾得兄事之。张良出，要项伯。下列词语解释不的一项是：A．项王自度不得脱B．直夜溃围：整个晚上 C．乌江亭长舣船待D．未尝败北?：失败，溃退 下列各句中，加点字的是：A．项伯杀人，臣活之 B．麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出 C．谁为大王为此计者?D．杀人如不能举，刑人如恐不胜 6．下列句中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ） A．吾其还也 ，亦去之 项王自度不得脱，谓其骑曰天之亡我，我何渡为汉军及诸侯兵围之数重项王军壁垓下，兵少食尽旦日飨士卒，为击破沛公军!私见张良，具告以事下列项羽到阴陵后迷了路，便向一个老农夫问路。老农骗了他，使他陷入一片沼泽地中（骑兵无法通过B．项羽至死仍未悟出他失败的原因，反复说是天意亡他，而不是人为因素。 C．项羽身上具有浓郁的英雄情结。项羽从垓下突围到乌江自刎，拒绝渡江，羞见江东父老，都表现了他末路英雄的本色使整个故事充满了悲壮的色调。 D．项羽他部下说，他从八岁就开始有的愿望，以后历经七十多次战斗，从来没有失败过。?此天之亡我，非战之罪也江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也纵江东父兄怜而王我，我何面目而见之？楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。百年椒子 映月泉清 李乃清 “锺书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任。” 对于悲痛和酸楚，她从不多著一字；潺潺缓缓地道来，举重若轻。 “世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。”1997年，钱杨二老的独女钱瑗去世，一年后，缠绵病榻的钱锺书也走了，“我们仨失散了”。敛起丧亲之痛，当年已近九十高龄的杨绛开始翻译柏拉图的《斐多篇》。人们惊讶地发现，没多久，这位纤小瘦弱的老太太在忘我的文字中硬硬朗朗地站起来了！ 这十多年来，面对时间这位严酷的判官，杨绛仿佛大战风车的“堂吉诃德”，越战越骁勇：翻译、写作之外，她还一人揽下了整理钱锺书学术遗物的工作，那是几麻袋天书般的手稿与中外文笔记。 杨绛的一生，为默存而“默存”，甘于牺牲自己的才学、时间、精力