学校领导班子成员群众路线教育活动个人对照检查材料精选.docVIP

学校领导班子成员群众路线教育活动个人对照检查材料 　　 　　学校领导班子成员群众路线教育活动个人对照检查材料 　　 　　自学校开展党的群众路线教育实践活动以来，本人认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。结合学校开展党的群众路线教育实践活动的具体要求，以为民、务实、清廉为主要内容,本人与部门班子成员和党员群众开展了面对面谈心活动，广泛征求意见和建议。联系自身的思想作风和工作实际，认真查找个人在“四风”方面存在的问题，并进行了认真反思和剖析。 　　一、遵守党的政治纪律情况 　　本人忠诚于党的事业，在政治上和行动上始终与党中央保持一致。坚决不参与非法集会、游行等不利于社会稳定的活动，注意自己的言行，从未在公共场合及互联网上发表过有损党和国家形象的言论，坚决维护党和人民的利益。 　　二、“四风”方面存在的突出问题 　　（一）形式主义方面 　　1、政治理论水平提高不快。通过前一阶段党的群众路线教育实践活动的学习和反思，使我认识到，作为一名部门领导成员和党支部委员，仅有一定的业务素质是远远不够的，还必须具备较高的政治理论水平和素养，才能适应新形势发展的需要。过去自己虽然明白这个道理，也按学校要求去进行政治理论学习，但没有下功夫去系统的学习和钻研，进而上升为理性认识，而是学校要求学什么就被动的去学习什么，更偏于注重形式上的学习。对省委省政府要求的安徽干部教育网上学习和学校布置的各项学习内容，更是注重于完成学习任务，学习地较为肤浅，仅满足于一知半解。由于对政治理论学习的重要性认识不到位，不能够做到真学真用，以至于自身的政治理论功底薄弱。作为部门和党支部的领导成员，对带动部门职工开展政治理论学习常常感到力不从心。 　　2、在部门的创新工作方面缺乏积极性和主动性，尤其在学校专项工作方面存在着经验和能力不足的问题。平时工作中缺乏脚踏实地地学习、调研和探索，为了应付汇报工作和检查，凑足汇报材料，有时刻意在工作方法和工作内容的形式上杜撰一些毫无意义的创新，这是形式主义在本人工作上的具体表现。 　　（二）官僚主义方面 　　1、由于校区事务管理处三区办公，来往不便。本人作为部门副职，理应与部门东、西区的同志多往来，进行必要的沟通，了解工作情况。由于自身的惰性作祟，学校部门调整一年多来，几乎没有去学校过东、西区开展调研、了解情况，几乎完全依赖电话开展部门工作，与东、西区工作的同志缺乏有效的交流，与同志们产生了距离感，对部门工作的开展产生了一定的负面影响。这是官僚主义在自己身上的具体表现。 　　2、发挥部门领导班子成员作用不够。要把一个部门搞好，重点是发挥每一个班子成员的作用。虽然部门领导班子比较团结，但我作为部门领导班子成员之一，在带头工作、以身作则、亲力亲为等方面做得都不能尽如人意，作为班子成员应起到的积极作用没有充分发挥出来。原因固然是多方面的，但主要是本人思想认识不到位，不能够积极主动地与班子其他成员进行沟通，深入交心，造成有时工作上的认识不统一，影响了部门的工作效能。 　　（三）享乐主义方面 　　享乐主义在我本人身上也有不同程度的体现，由于对部门工作在学校中的定位上存在一些错误认识，认为本部门是学校边缘化的部门，工作无足轻重，另外，认为自己年龄也不小了，工作能力有限，很难有发展空间，工作多干一些也不会被领导重视，所以产生了得过且过，不思进取，庸庸碌碌，贪图安逸的想法。这些惰性倾向对党的事业和学校的发展都是极度有害的。 　　（四）奢靡之风方面 　　艰苦奋斗、勤俭节约是党的优良传统，是中国革命、建设、改革取得胜利的重要保证。近几年，在社会上及党员干部之中滋长了一股奢靡之风，甚至有愈演愈烈之势。奢靡之风盛行，必然导致铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落等问题出现，败坏了党风政风民风。杜绝奢靡之风，保持艰苦奋斗的优良传统，是开展党的群众路线教育实践活动的重要内容，也是当前党的作风建设面临的紧迫任务。限于自身的条件，在本人身上虽然没有奢靡的行为，但不否认存在有认同奢靡的倾向，甚至有过羡慕别人享受奢靡生活的心态，有时在外与朋友聚会，看到别人开好豪车住别墅，甚至有些自惭形秽。 　　三、存在问题的原因剖析 　　上述问题的存在，原因是各方面的，既有客观原因，也有主观原因。 　　1、缺乏系统学习。勤于学习、善于思考、及时总结，是一个人成长进步的根本。自己对学习还是比较重视的，但由于一些事务性工作较多，往往不能坚持学习、系统学习，致使对政治理论、经济和社会生活中一些问题缺乏深入的思考和科学分析，思想认识水平受到局限，个人素质、修养和业务能力的提高也就受到影响。 　　2、思想上的一些糊涂认识是造成工作上缺乏开拓进取精神不够的主要因素。自己思想主观地认为，部门工作往往热在上面，冷在下面。本部门是边缘部门，领导不够重视。由于这种