中南财经政法大学本科专业建设规划精选.doc

中南财经政法大学本科专业建设规划 （2006年-2010年） 为主动适应高等教育发展的新形势和社会发展对人才培养的客观要求，加强我校本科专业建设和改革，根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）和《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》（教高[2001]5号）及《中南财经政法大学“十五”至2010年发展战略规划》和《中南财经政法大学“十五”至2010年学科建设与师资队伍建设规划》，特制定我校2006年-2010年本科专业建设规划。 一、本科专业建设的基本情况 （一）我校本科专业的基本结构 我校现有经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、国民经济管理、贸易经济、保险、投资学、法学、国际政治、治安学、侦查学、边防管理、管理科学、信息管理与信息系统、工程管理、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理、电子商务、物流管理、行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、农林经济管理、英语、日语、新闻学、广播电视新闻学、信息与计算科学、统计学等34个本科专业。其中，投资学和保险为2003年恢复的专业；旅游管理、边防管理、广播电视新闻学、新闻学、日语、国际政治、管理科学、物流管理、电子商务、公共事业管理和信息与计算科学等11个专业为2000年以后设置的专业，占全部专业的32%。 我校34个本科专业覆盖了经济学、法学、管理学、文学和理学五大学科门类。其中，经济学、法学、管理学三大主干学科拥有28个专业，占全部本科专业的83%；经济学类专业8个，占全部专业的24%， 法学类专业5个，占全部专业的15%，管理学类15个专业，占全部专业的44%。 （二）我校本科专业建设的主要成就 我校在半个多世纪的历程中，不断加强专业建设和改革，不断调整专业结构，拓宽专业口径，提高了专业教学水平，保证了人才培养质量。 1、依托优势学科，打造品牌专业。经过多年的投入和建设，学校建成了2个国家级重点学科、19个省部级重点学科，1个教育部人文社科重点研究基地，4个省级重点人文社科研究基地，形成了经、法、管三大学科优势，在全国具有较大的影响。依托优势学科，利用优势学科的师资力量、研究成果和教学条件，学校打造了会计学、财政学、金融学、法学、经济学、市场营销等一批在国内有影响、生源好、就业率高的品牌专业。 2、适应社会发展，优化专业结构。根据“突出重点、适应社会、调整结构”的原则，在强化经、法、管三大学科各专业的特色和优势的基础上，适度发展了文学、理学的部分专业。学校不失时机地恢复了投资学、保险专业，开设了日语、国际政治、新闻学、广播电视新闻学、旅游管理、管理科学、物流管理、电子商务等社会急需的应用型专业以及商贸英语、法律英语、法制新闻、经济新闻等具有交叉学科特色的专业方向；对社会需求较少的专业，如国民经济管理、农林经济管理等，实行减招或隔年招生，形成了布局合理、结构优化的专业体系。 3、优化培养方案，加强专业融通。2001年和2004年，学校先后两次召开教学工作会议，对专业培养方案进行了修订和完善，根据厚基础、宽口径、高素质的原则，加强了基础理论和基本技能的教学，创设了“三通课程”（《经济学通论》、《法学通论》、《管理学通论》），增加了自然科学方面的课程，改变了原来专业划分过细、专业范围过窄、课程设置重复的现象，突出了“应用型、融通性、开放式”的人才培养特色，更好地适应了国家社会经济发展的需要。 4、加强课程建设，提升专业质量。学校一贯重视课程建设，先后建成了4门国家级精品课程，14门省级精品课程，19门省级优质课程，25门校级精品课程，51门校级优质课程。为突出“应用型、融通性、开放式”的人才培养特色，开设了经济学通论、法学通论和管理学通论三门融通课程以及司法会计、经济伦理、法经济学、经济侦查、金融数学、法律诊所等特色课程。通过课程建设，优化了课程体系，改革了教学内容，增强了专业竞争力。 5、深化教学改革，促进专业发展。近年来，学校从多个层面进行了教学改革，采取了一系列措施，实施和完善了学分制、课外素质学分制、主辅修制、导师制、选课制等新的教学管理体制。同时，进行教学内容、教学方法和手段的改革，加强了双语教学、多媒体教学、实践教学，健全和完善教学质量监控体系，提高了专业教学水平，促进了专业的发展。 （三）我校本科专业建设面临的新形势 我校本科专业建设和改革虽然取得了较大的成绩，但随着社会的不断发展和教育改革的深化，又面临着新的发展环境和机遇。 1、科学技术进步对专业建设的新要求。当前，科学技术飞速发展，科学知识成几何级数增长，交叉学科、边缘学科和渗透学科在学科体系中的地位越来越突出和重要。这就要求在本科专业建设和改革中，必须根据科学技术的发展形势，不断调整专业结构，创新专业形式，更新和扩充专业内涵