2018.3语文段考试题.docVIP

七年级语文一二单元测试卷 2018.3 一、积累及运用（32分） 1、下列词语注音及书写完全正确的一项是（ ）（2分） A ．潜心关注 迭起(di?) 彭湃(bài) 气冲斗牛（d ǒ u) B ．彷徨(páng) 挚痛（zh ì） 深邃(suì) 迥乎不同 C ．锋茫毕露 涉猎 徘徊（hu ái ） 暑名(shǚ) D ．校注（xi ào ） 字帖（tiè）阅读名著片段，回答问题：这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧!”然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。﹙﹚语段中的老者是谁?他当时处于怎样的困境?(2分)　　﹙﹚联系名著阅读，想想语段中的祥子为什么“坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦” 。(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________ 8、古诗词赏析（4分） 春 游 湖 宋?徐俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。 1春游湖的夹岸桃花蘸水开的蘸用的十分传神,请作简要赏析。 2小舟撑出柳阴来一句表现了作者什么心情？ 二、文言文阅读。（1分） 【甲文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【乙文】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰聘。年二十余，有友人与之书①而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每日叹：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。” 《北史·傅永列传》 注释：①书：写信。②让：责备。③露布：公开的文告。 ．解释加点词语。（分） （1）治经为博士邪（ ） （2）见往事耳（ ） （3）及鲁肃过浔阳（ ） （4）即更刮目相待（ ） （5）肃遂拜蒙母（ ） （6）唯傅修期耳（ ） ．翻译句子。（分） （1）蒙辞以军中多务。（2）卿言多务，孰若孤？有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。.写出出自甲文的两个成语 (2分).根据甲乙两文内容，用自己的话回答下列问题。（4分） ①吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？（1分）②傅永为什么能够“发愤读书”？（1分）③吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（分）目送⑴华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。⑵铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向。但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像一百个婴儿同时啼哭，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的眼光和我凝望的视线隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。⑶十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。很明显地，他在勉强忍受母亲的深情。⑷他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他了，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。⑸我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。⑹现在，他二十一岁。上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机—