中央集权加强和国家统一.ppt

第2课秦朝专制主义中央集权制度的形成 郡县制与分封制比较 评价秦始皇 * 高中历史·必修一·政治文明发展历程·第一单元 古代中国的政治制度 ◎认知目标 1．识记秦的统一和秦朝中央集权制度的主要内容 2．理解皇帝制度的基本特征和本质 3．认识中央集权制度是中国古代政治制度长时期的特点，对中国历史发展产生了重大而深远的影响。 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 学习要求 内容标准 1．春秋时期,王室衰微,诸侯争霸,宗法制和分封制破坏 一、秦朝中央集权制度形成的历史背景 ◎认知核心 典故: “周郑交恶” （鲁隐公三年前?720年）郑武公、庄公为平王卿士。王贰于虢（即又让虢公参与执政），郑伯怨王。王曰：“无之。”故周郑交质：王子狐为质于郑，郑公子忽为质于周。? 　　王崩，周人将畀（授予）虢公政。?四月，郑祭足帅师取温（周地，今河南温县）之麦；秋，又取成周（周都，今洛阳）之禾。周郑交恶。 （桓公五年，前707年）王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……王卒大败。祝聃射王中肩…（《左?传》） 诸侯实力膨胀和王室力量削弱，分封制和宗法制遭到破坏。 典故: “问鼎中原” (春秋后期楚庄王)八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎之大小轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。王孙满曰：“……周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。”楚王乃归。 上述史料主要反映了什么问题?? 2.战国时期，诸侯纷纷称“王” ，为了富国强兵，进行改革或变法，强化王权，推广郡、县体制 3.战国晚期,秦商鞅变法而强,兼并六国,开创统一王朝 典故:举鼎绝膑 战国时期，秦国崛起，秦武王野心图谋天下，对丞相甘茂说：“寡人欲容车通三川（今洛阳），窥周室，死不恨矣。”秦武王派兵打到周都附近宜阳后，直奔周室太庙，往观九鼎，一时兴起，与力士孟说举鼎比气力，鼎举起后因过重，失手砸断右腿，武王惨叫倒地，救治不效，气绝而薨。公元前256年，子承父业，秦昭王灭掉西周君，并搬走九鼎。 秦统一的条件 客观条件 经济交流，联系加强 民族融合 长期战乱，民望统一 历史趋势，时代潮流 诸侯争战，局部统一 主观因素 秦王嬴政，雄才大略 招贤纳士，如楚国李斯、魏国尉缭 远交近攻、各个击破的军事战略 商鞅变法，实力最强 ※探究点：秦国能够完成统一的条件主要有哪些？ 李斯建议秦王政先攻韩赵，“赵举则韩亡，韩亡则荆魏不能独立，荆魏不能独立则是一举而坏韩、蠹魏、拔荆，东以弱齐燕”。尉缭建议：“大王毋爱财物，赂其豪臣，以乱其谋，不过亡三十万金，则诸侯可尽。” 咸阳 秦 秦兼并六国 与 远交近攻 前230年，灭韩。 前228年，灭赵。 前225年，灭魏。 前223年，灭楚。 前222年，灭燕。 前221年，灭齐。 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 东到大海 北至长城 南到南海 西到陇西 人口达2000万 二、秦朝中央集权制度的形成 1.创立皇帝制度 （1）原因： 材料 秦王嬴政认为自己“德兼三皇，功过五帝”,“名号不更，无以称成功，传后世”。在古代，“皇”有“大”的意思，人们称祖先或神明为“皇”。 “帝”是上古人们想象中主宰万物的最高天神。秦始皇将“皇”和“帝”两字结合起来作为最高统治者的专用称号。还规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。秦玉玺文为“受命于天，既寿永昌”。 。 尊号称“皇帝”，自称“始皇帝”，希望子孙二世、三世乃至千万世永掌政权。 自诩功德，皇权独尊，皇位神圣。 据此建立“皇帝”称号说明了什么？ 秦咸阳宫殿砖长30.8厘米、宽26.7厘米、厚4厘米：砖文是小篆字体，內容为：“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人” 。 秦绎（峄）山刻石文：“皇帝立国，…讨伐乱逆，…经时不久，灭六暴强。……追念乱世，分土建邦，以开争理。…今皇帝，壹家天下，兵不复起。灾害灭除，黔首（百姓）康定，利泽长久。群臣诵略，刻此乐石，以箸经纪。” （3）特征： （2）职权：总揽全国的政治经济军事等一切大权；任免中央到地方的主要官员；以虎符调动军队。 （核心） （4）影响： 皇位世袭（血脉相承）、皇帝独尊（专称专用）、皇权至上（总揽政务） 虎符上刻有铭文：“甲兵之符，右才（在）皇帝，左才（在）阳陵。” 为历朝所沿用，直至辛亥革命推翻君主专制。 “天下之事无小大，皆决于上”。“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。 2.确立中央官制：三公九卿制 皇帝 丞相 “百官之首