我们的共同理想教案 山西大同山橡学校 薛丽琴.docVIP

同绘小康蓝图 共创和谐伟业 活动一：欣赏书113页的四组老照片，对比我们今天的生活，请你从衣食住行等方面谈谈现在的生活和过去有什么不同的地方？ 结论一：我们的生活实现了由 到 ，再由 到 的历史性跨越。 活动二：分析下列四个表格，你得出了什么结论？ 结论二：我们现在达到的小康还是： 结论三：党的十六大确立了 的目标。到 年实现。 党的十七大又提出了更高的要求： 活动三：关注民生，构建和谐 材料分析：1、2010年3月5日，第十一届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕，国务院总理温家宝向大会作政府工作报告。温总理的政府工作报告处处强调民生，处处体现民意，关注民生成为政府工作报告最大的亮点。温总理在报告中指出，我们所做的一切都是要让人民生活的更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。 2、2010年我国财政预算报告中的“民生账单” 教育 医疗卫生 社会保障和就业 保障性住房 预计支出 2159.9亿元 1389.18亿元 3582．25亿元 632亿元 与2009年同比增长 9% 8.8% 8.7% 14.8% 思考与交流：你认为当前特别值得关注的民生问题有哪些？ 表格中的民生账单说明了什么问题？ 列举近年来国家为解决民生问题，促进社会和谐所采取的具体措施。 从党和政府的角度来谈谈解决民生问题的途径有哪些？ 结论四：我们要建设的和谐社会应该是： 活动四：找规律。 社会主义初级阶段的共同理想： 社会主义初级阶段的时间： 我国经济发展三步走战略的第三步目标： 结论五：实现了共同理想，则我国已渡过了 阶段。完成了三步走的 目标。 活动五：自学与总结 读书110-111页。我们的最高理想是什么？共同理想与最高理想的关系是什么？ 结论六 共同理想 最高理想 课堂提升：和谐小康人人有责，作为中学生的你，应该怎样做呢？ 课堂小结：总结这节课你学到的知识点有哪些。你了解的社会问题有哪些。 导语设计：小康一词，最早源于《诗经》：“民亦劳止，汔可小康，惠此中国，以绥四方百姓辛劳，可使安康，加惠中原，安抚四方“‘和’的右边是口，就是说人人都有饭吃；‘谐’的左边是言，就是人人都可以说话。”