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初三修辞复习 西山实验中学 胡珊珊 赏析 这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。 儿孙个个都是贼，偷得蟠桃奉至亲。 一、了解修辞 了解8种修辞 比喻 拟人 排比 夸张 对偶 反复 设问 反问 二、辨析修辞 思考：你能说说下列句子用了什么修辞手法吗？ （1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 （2）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星， 还眨呀眨的。 （3）朔气传金柝，寒光照铁衣。 （4）周总理，你在哪里呵，你在哪里？ 思考：你能说说下列句子用了什么修辞手法吗？ （5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 （6）谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱人。 （7）难道你就只觉得它只是树？ （8）太阳刚一出来，地上已经下了火。 三、品析修辞 中考说明要求:体会常用修辞手法在文中的表达效果。 你能说说比喻、拟人、排比这三种修辞手法有什么表达效果吗？ 比较句子 （1）那船带着孩子们在浪花里行进。 （2）那船就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里窜 。 （1）小草慢慢长出来了，嫩嫩的，绿绿的。 （2）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 （1）使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！千里的雷声万里的闪！晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ （2）使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ 1、比喻-----形象美 2、拟人-----人性美 3、排比-----气势美 请你自选一句说说用了什么修辞手法并分析有什么表达效果 （1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 （2）大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 （3）柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。 （4）小时候,乡愁是一枚小小的邮票。 （5）老天杀人不眨眼，黄家就是鬼门关！ （6）在这炎热的夏季里，小树烦得低着头，小草烦得躺在路边，就连美丽的花儿也被蜜蜂烦恼着。 （7）爷爷的压力，奶奶的压力，爸爸的压力，妈妈的压力，老师的压力，同学的压力，期中的压力，期末的压力，中考的压力……把我挤到了边缘，我无处躲藏。 小 结 1、了解常用的8种修辞手法。 2、了解比喻、拟人、排比修辞手法的表达效果。 比喻-----形象美 拟人-----人性美 排比-----气势美 谢 谢 * *