2018年贵池区学校传染病预防课件.pptxVIP

学校传染病防控主要内容1、传染病基本知识2、学校传染病的特点3、简介学校常见传染病4、学校传染病的预防控制5、晨检内容传染病的基本知识一、什么是传染病？指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。 人---人 流感、病毒性肝炎 人---动物 禽流感、狂犬病传染病基本知识传染病的特点由病原体（细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体、霉菌和寄生虫）进入人体繁殖或产生毒素所致。有传染性。流行性、地方性、季节性。免疫性。传染病基本知识传染病传播的基本条件:同时具备如下三个基本条件才能传播 (一)传染源（二）传播途径 (三)易感人群传染病基本知识传染源定义 体内有病原体生长、繁殖，并且能排出病原体的人和动物。分类 病人（注意其潜伏期和传染期） 霍乱 病原携带者 乙肝 受感染的动物 鼠疫 传染病基本知识传播途径 定义：病原体从传染源排出后，侵入新的易感者前，在外环境中所经历的全部过程。 传播途径分类直接或间接水痘、结膜炎（红眼病）空气或飞沫水痘、流感、肺结核经水传播霍乱、血吸虫食物传播痢疾、伤寒 接触传播淋病、疥疮、艾滋病血液或体液乙肝、艾滋病 昆虫或动物 乙脑、疟疾、狂犬土壤传播炭疽、破伤风 医源性传播丙肝、艾滋病 围产期传播风疹、梅毒、艾滋病 多途径传播 艾滋病传染病基本知识人群易感性定义人群作为一个整体对传染病的易感程度。特征高低取决于该人群中易感个体所占的比例 儿童及青少年由于身体抵抗力及免疫功能发育不完善，因而较容易受到传染病的侵袭。在儿童中开展有计划的疫苗接种就是要提高儿童的群体免疫水平。 流行三环节与两个影响因素经济政治文化宗教风俗社会因素空气接触水食物医源性垂直媒介土壤传播途径病人携带者受感染动物易感人群传染源气候地理自然因素传染病的预防和控制措施 针对三个环节控制传染病管理传染源切断传播途径保护易感人群针对传染源的措施病人和疑似病人：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗 切断传播途径 根据传播途径不同采取措施不同。切断传播途径有两方面：一般性卫生措施和对传染源排出的病原体进行消毒；对传播媒介动物进行杀灭措施（杀虫、灭鼠） 保护易感人群的措施提高人群非特异性免疫力，包括个人的防护、卫生知识、卫生习惯人群的免疫预防：包括常规接种、应急接种对密切接触者的药物预防：药物应是有效的；时间短、耐药性产生、副作用；有针对性对可能受感染者使用 学校传染病的特点学校易发生传染病流行的原因 学校的特点 相对封闭 人群聚集容易相互传播 接触面广 （特别是呼吸道传染病和肠道传染病的传播） 学校传染病流行概述学校易发生传染病流行的原因 学生的特点 个体的免疫力较低 自我保护意识差 （流感、水痘、流行性腮腺炎、流脑等，易感人群都是儿童与青少年 ）容易受传染学校传染病的特点?1、学校是传染病的高发场所 学校是人群高度集中的地方，学生大部分时间在教室里生活学习，相互之间接触密切。??社会?学生?学 校????????2、学校是传染病的集散场所 3、学校极易造成传染病的爆发和流行学校易感者密度高，传染源又容易进入学校；传染机制极易实现。 4、学校传染病具有季节性? 冬春季呼吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。5、学校传染病具有年龄特点小学生基础免疫水平低，易发生呼吸道传染病流行。学校常见传染病1、流行性感冒潜伏期：1-3日。 隔离期：热退后2天可解除隔离。【流行病学】流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。流感病毒分为甲、乙、丙三型，甲型多见，易变异。临床表现：突然快速而至的高热、畏寒、头痛、头晕、全身酸痛、乏力等中毒症状。可伴有咽痛、流涕、流泪、咳嗽等呼吸道症状。少数病例有食欲减退，伴有腹痛、腹胀、呕吐和腹泻等消化道症状。1. 传染源流感患者及隐性感染者为主要传染源。发病后1-7天有传染性，病初2-3天传染性最强。猪、牛、马等动物可能传播流感。2. 传播途径 空气或飞沫传播，亦可通过直接接触患者的分泌物而传播。流感病毒在空气中大约存活半小时污染的日用品。3. 人群易感性 人群普遍易感。潜伏期：潜伏期为数小时-3天，一般为1-2天。 普通感冒和流行性感冒的比较 症状普通感冒流行性感冒发烧偶尔会发生一定会发高烧3-4天头痛偶尔会发生头痛欲裂身体酸痛是严重的身体酸痛身体虚弱是虚弱到需要卧床休息精神疲倦不一定头几天会这样鼻塞是是流鼻涕是是喉咙痛是是胸闷不会很严重会变得很严重咳嗽不会很严重会变得很严重流行特征和临床表现2、水痘潜伏期：10-24日，通常为14-16日 隔离期：隔离至皮疹全部干燥结痂后返回校园,隔离期最少两个星期。 【流行病学