2013届高三历史一轮复习方案(人民版)专题二单元提升28.ppt

* 单元总结提升 单元总结提升 单元总结提升 │ 单元时空定位 单元时空定位 单元总结提升 │ 单元时空定位 单元总结提升 │ 单元要点归纳 ?　一、中国半殖民地半封建社会形成的过程及特点 　　1.中国半殖民地半封建社会形成的过程 　　(1)鸦片战争后，中国主权遭到严重破坏，《南京条约》的签订标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。 　　(2)第二次鸦片战争加速了中国向半殖民地半封建社会的演变，中国领土主权遭到更为严重的破坏。 　　(3)甲午中日战争的爆发及《马关条约》的签订标志着中国在半殖民地半封建社会的道路上越陷越深。 单元要点归纳 单元总结提升 │ 单元要点归纳 　　(4)八国联军侵华，《辛丑条约》的签订标志着中国半殖民地半封建社会正式形成。 　　2．中国半殖民地半封建社会的特点 　　(1)政治上：中国不再是一个完整独立的国家，领土与主权的完整遭到严重破坏，司法与行政的统一不复存在。 　　(2)经济上：中国虽然有了资本主义工商业，但传统的自然经济仍然是中国经济的主要形式。 　　(3)中国的政治经济发展表现出极大的不平衡性。 单元总结提升 │ 单元要点归纳 ?　二、中国社会各阶级的探索与实践 　　1．探索 　　(1)地主阶级——学习西方先进的科学技术。鸦片战争期间，以林则徐、魏源为代表的地主阶级知识分子主张“师夷长技以制夷”，推动了“向西方学习”的新思想的萌发，但未能付诸实践。19世纪60年代以后，地主阶级洋务派继承抵抗派的“师夷长技”思想，提出“自强”“求富”等主张，掀起了长达30余年的洋务运动，开启了中国的近代化历程，但甲午中日战争的失败宣告了运动的破产。 单元总结提升 │ 单元要点归纳 　　(2)农民阶级：19世纪末，面对帝国主义的瓜分狂潮，农民阶级掀起了“扶清灭洋”的义和团运动，粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦，但斗争最终被中外反动势力联合剿杀。 　　(3)民族资产阶级——学习西方的政治制度 　　①早期维新派，主张不但要学习西方先进的科学技术，更要学习先进的思想文化和社会制度，这些主张未能形成系统的理论，但突破了“器物”思想。 　　②19世纪90年代，资产阶级维新派主张学西学、兴民权、实行君主立宪，他们领导了维新变法运动，但最终失败。 单元总结提升 │ 单元要点归纳 　　③19世纪末20世纪初，资产阶级革命派则主张用暴力推翻清朝统治、建立资产阶级共和国。辛亥革命推翻了清朝统治，结束了封建君主专制，建立了资产阶级共和国，颁布《中华民国临时约法》，但革命成果被袁世凯窃取，革命最终失败。 　　④新文化运动，以陈独秀、李大钊为代表的激进派高举民主、科学大旗，力图从思想上铲除封建专制的根源，掀起了新文化运动，成为近代又一次深刻的思想解放运动，但它也未能给中国人民指明正确道路。十月革命后，新文化运动进入新阶段。 单元总结提升 │ 单元要点归纳 　　⑤这一时期，资产阶级革命派为捍卫辛亥革命成果也进行了不懈斗争，掀起二次革命、倡导护国运动、领导护法运动，但最终都失败了。 　　(4)无产阶级——“以俄为师”，探索的主流是用马克思主义和社会主义改造中国，进行新民主主义革命。最终，中共开辟了一条“工农武装割据”道路，取得新民主主义革命胜利，建立了新中国。 　　2．规律认识 　　(1)地主阶级和近代农民阶级不是先进生产力与生产关系的代表，提不出顺应时代潮流的革命纲领或即使提出也没有实现的经济基础和政治力量，不可能完成救亡图存的历史使命。 单元总结提升 │ 单元要点归纳 　　(2)民族资产阶级是中国近代社会先进生产力与生产关系的代表，其政治主张已突破了传统的封建藩篱，在中国发展资本主义的主张也顺应了时代的潮流，但民族资产阶级的软弱性、妥协性，以及对帝国主义和封建主义不切实际的幻想，甚至对东西方文化的绝对肯定或绝对否定的文化倾向，决定了其政治目标不可能实现。 　　(3)无产阶级是中国最先进生产力的代表，它把马克思主义和中国革命实际相结合，不仅诞生了中国共产党，还逐步找到了中国革命的正确道路，最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。 单元总结提升 │ 单元要点归纳 　　(4)各阶级的探索在指导思想上经历了“向西方学习”到“以俄为师”的转变，探索的层面也经历了由浅入深，即“器物—制度—思想文化”的渐进过程，也体现了中国近代化的渐进过程。 单元总结提升 │ 单元要点归纳 ?　三、19世纪中期中西社会对比 　　 　对外扩张 　闭关锁国 对外政策 　民主科学，启蒙思想 　愚昧无知，虚骄自大 思想 　资本主义上升时期，制度先进 　封建社会的晚期，危机四伏 政治 　工业革命，资本主义经济发达 　自给自足的自然经济 经济 西方 中国 单元总结提升 │ 学科方法素养 ?　方法二　材料型(文字类)选择题 　　【题型特点】 　　文字