方塔幼儿园秋冬季幼儿一日活动安排表(第一批运动场地)推荐.docVIP

附件：三方塔幼儿园秋冬季幼儿一日活动安排表（第一批运动场地） 附件：三 总部：大1、大2、大3、大4、大5 内容 时间 内 容 课程类型 与 组织形式 操作提示 7：30—9：00 来园活动 *运动活动 （周一、五为体育游戏、周二、三、四为混班运动） 以生成为主 ﹡个别 *7：30—8：00为来园活动，部分已来园的幼 儿可自主参加观察整理活动。 *在区域性运动中，可引导幼儿一起创设运动情境，教师应给予幼儿充分的选择器械、玩具的自由。 *在运动前后应指导幼儿及时穿脱衣服、系好鞋带、提醒适量喝水。 *在运动中教师应精神饱满，给幼儿以示范。 *指导幼儿穿脱整理衣服、小便、洗手、尽量体现宽松、有序。 9：00—10：00 *生活活动（点心等） *游戏活动 以生成为主 ﹡分散 *指导幼儿穿脱整理衣服、小便、洗手、吃点心，尽量体现宽松、有序。 *游戏活动的材料由教师预设，教师要在观察幼儿活动的基础上，不断调整游戏材料，体现材料的层次性。 *教师可根据需要进行过程性讲评或集体性讲评。 10：00—11：00 *学习活动 *游戏活动 *专用活动室活动 以预设与生成相结合 ﹡集体、小组或个别 ﹡以预设为主 ﹡以预设的主题内容为主，依据教参及班级幼儿的兴趣、需要与发展。 ﹡自由活动中教师对幼儿的兴趣、需要应予以支持与关注，但不要过多介入，做幼儿的玩伴。 ﹡以预设的活动室内容为主，依据教参及班级幼儿的兴趣、需要与发展。 11：00—14：30 （14：10起床） *生活活动 （餐前准备、午餐、餐后散步、 午睡、整理等） 以预设为主 ﹡个别、集体 ﹡可开展餐前播报活动，激发幼儿的进餐兴趣，了解菜谱的营养价值等。 ﹡播放舒缓轻柔的音乐，营造温馨的进餐氛围。 14：30—15：30 *生活活动 （点 心等） 以预设与生成相结合 ﹡指导幼儿穿脱整理衣服、小便、洗手、吃点心，尽量体现宽松、有序。 1、运动活动 ﹡集体、个别 ﹡集体性体育游戏与自主性游戏相结合。 2、自由活动 ﹡集体、小组或个别 ﹡自由活动中教师对幼儿的兴趣、需要应予以支持与关注，但不要过多介入，做幼儿的玩伴。 15：30—16：00 *游戏活动 ﹡集体运动 ﹡集体、个别 ﹡幼儿自主选择活动内容，教师以观察为主，了解不同幼儿的发展水平与特点。 ﹡当幼儿自主形成有价值的经验时，教师要予以关注和扶持。 ﹡在观察中，可简单记录幼儿活动内容、状态和行为，以便分析研究，为预设性活动积累素材，为支持幼儿的自发生成活动提供依据。 ﹡以班级为单位每周开展一次集体性运动活动。 16：00—16：15 *生活活动（离园准备、整理仪表、离园） 以预设为主 ﹡全班 *指导并观察幼儿进行离园前的洗手。 *引导幼儿交流一天的感受，询问明天有何要求。 *整理衣物，做到有序安静。 *引导幼儿有礼貌的有序离园，并与家长做简短交流。 *两位教师交换意见，整理班级环境与准备明天的活动。 备注 *每双周一的9：00分进行国旗下讲话活动。 *可根据具体情况作相应调整。 方塔幼儿园秋冬季幼儿一日活动安排表（第二批运动场地） 总部：中1、中2、中3、中4、中5、中6、 内容 时间 内 容 课程类型 与 组织形式 操作提示 7：30—9：00 *游戏活动 *生活活动 （点心等） 以预设与生成相结合 以生成为主 ﹡个别 *7：30—8：00为来园活动，部分已来园的幼 儿可自主参加观察整理活动。 *游戏活动的材料由教师预设，教师要在观察幼儿活动的基础上，不断调整游戏材料，体现材料的层次性。 *教师可根据需要进行过程性讲评或集体性讲评。 *指导幼儿穿脱整理衣服、小便、洗手、吃点心，尽量体现宽松、有序。 9：00—10：00 *运动活动 （周一、五为体育游戏、周二、三、四为混班运动） *分散 *在区域性运动中，可引导幼儿一起创设运动情境，教师应给予幼儿充分的选择器械、玩具的自由。 *在运动前后应指导幼儿及时穿脱衣服、系好鞋带、提醒适量喝水。 *在运动中教师应精神饱满，给幼儿以示范 10：00—11：00 *学习活动（专用活动 室活动） *游戏活动 以预设与生成相结合 ﹡集体、小组或个别 ﹡以预设的主题内容为主，依据教参及班级幼儿的兴趣、需要与发展。 ﹡自由活动中教师对幼儿的兴趣、需要应予以支持与关注，但不要过多介入，做幼儿的玩伴。 ﹡以预设的活动室内容为主，依据教参及班级幼儿的兴趣、需要与发展。 11：00—14：30 （14：15起床） *生活活动餐前准备、午餐、餐后散步、 午睡、整理等 以预设为主 ﹡个别、集体 ﹡可开展餐前播报活动，激发幼儿的进餐兴趣，了解菜谱的营养价值等。 ﹡播放舒缓轻柔的音乐，营造温馨的进餐氛围。 14：30—15：30 *生活活动 （点 心等） 以预设与生成相结合 ﹡指导幼儿穿脱整理衣服、小