台北103年度国民小学「海洋公民、环境行动」.docVIP

臺北市103年度國民小學「海洋公民、環境行動」 壹、依據：臺北市103年度國民中小學海洋教育資源中心維運計畫。 貳、目的 一、引領本市兒童透過環境行動，建立對海洋公民的責任。 二、激發本市兒童藉由環境行動，深化親海、知海、愛海的海洋意識。 三、發展教師專業精進教師教學，創新海洋教育教學，培養海洋公民素養。 參、主辦單位：臺北市政府教育局 肆、承辦單位：臺北市北投區關渡國民小學 伍、參加對象：本市公私立國小師生 陸、實施方式及日期 一、計畫期程：103年3月17日至103年9月30日止。 二、組隊方式：以班級或班群為單位，由2~3名教師組成，教學對象以班級、班群或學生社團為主。 三、推薦隊數：36班(含)以下學校，每校至多報名1個團隊；37班(含)以上學校，每校至多報名2個團隊。(學校班級數不含資源班及幼兒園) 柒、報名方式：請於103年4月11日（星期五）下午3時前，將「103年度臺北市海洋教育「海洋公民、環境行動」方案」」興仁社區位於淡水的郊外，社區的潮間帶早期是淡水名產珠螺、海瓜子的產地，洲子灣卻因為陸續的人為污染和不當破壞，造成沙灘流失、物種消失興仁國小一個小學生，在他的作文「我的故鄉」中，觸及了阿媽揀不到珠螺、家裡的菜園被海浪沖走的情形，引起學校主任的關切，除了帶學生到社區海邊做實地觀察和紀錄，也進一步促發了社區居民的行動。成龍國小的三代班小偵探們跟著觀樹基金會一起發現成龍濕地裡美麗的候鳥，在當地居民及政府相關單位的努力下，成龍濕地成為一塊藝術、人文、生態與宗教滙集在一起的村落，從居民對於社區凝聚共識後，改善了周遭環境，進而吸引美麗的候鳥駐足棲息，並讓村民反思人口外流及環境保護的議題，激發對於環境生態的重視與關懷。 連絡教師 聯絡電話 E-mail 承辦人： 主任： 校長： 103年度臺北市海洋教育「海洋公民、環境行動」教學方案 計畫書 教學方案名稱 主要教學領域 相關課程連結 方案內容 （教學計畫） 方案教學 時間規劃 經費規劃 備 註 6