共青团中央改革方案学习解读精编课件.pptVIP

共青团中央改革方案学习解读精编课件.ppt

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第二部分 | 解读共青团中央改革方案 大力实施“网上共青团”工程,以“智慧团建”和“青年之声”为重点,建设工作网、联系网、服务网“三网合一”的“网上共青团”,形成“互联网+共青团”格局,实现团网深度融合、团青充分互动、线上线下一体运行。着力夯实基层基础,改进团员发展和教育管理,增强团员先进性光荣感,严格入团程序,加强团员意识教育,推动全体团员成为注册志愿者,充分发挥团员在青年中的模范作用和对青年的凝聚作用,在经济社会发展各项急难险重任务中当好生力军和突击队;改革创新团的基层组织设置,构建纵横交织的网络化组织体系;建设“团干部+社工+青年志愿者”队伍,充实基层工作力量;加强联系服务引导,把青年社会组织紧密团结起来。 第三大方面 改革创新团的工作、活动和基层组织建设。 3 改革 创新团的基层组织建设 第二部分 | 解读共青团中央改革方案 第四大方面 加大党委和政府对共青团工作的支持保障力度 1 加大党委对共青团工作的支持保障力度 落实党建带团建制度,推动把团建纳入各级党委党建工作规划和年度考核内容,团建工作占一定比重; 建立抓落实的督导机制,对省级落实党建带团建工作的情况进行定期检查; 把“推荐优秀团员作入党积极分子人选”作为基层团组织的重要工作职责,推动党组织将推优纳入党员发展工作规划。 第二部分 | 解读共青团中央改革方案-备用页 03 共青团中央改革方案的学习要求 第三部分 | 共青团中央改革方案的学习要求 《方案》要求,以团中央改革为牵引,加强统筹指导,带动地方各级、各领域共青团在党委领导下,结合工作实际谋划改革、推进改革,形成以上率下、全团抓改革的工作局面。 学习要求:各团委、干部、团员,做到四个认真。 认真传达学习《方案》精神 认真推进重大改革举措落实 认真做好团干部思想政治工作 认真做好共青团改革宣传工作 四个认真 第三部分 | 共青团中央改革方案的学习要求 1 认真传达学习《方案》精神 认真学习《方案》精神,深刻领会共青团改革的重大意义,深刻领会《方案》提出的指导思想、基本原则、主要目标、改革措施,把思想认识统一到中央的要求上来,准确把握“为什么改”“改什么”“怎么改”等重大问题。 准确把握“为什么改”“改什么”“怎么改”等重大问题 第三部分 | 共青团中央改革方案的学习要求 2 认真推进重大改革举措落实 要认真研究“1+100”工作机制在本地本系统的具体实施办法,确保把团干部直接联系、服务、引导青年工作落到实处,真正实现“大部分工作时间到青年中去”的改革目标。 要积极推进“网上共青团”工程,以“智慧团建”和“青年之声”为重点,实现团网深度融合、团青充分互动、线上线下一体运行。 要着力夯实基层基础,改革创新团的基层组织设置,构建纵横交织的网络化组织体系;建设“团干部+社工+青年志愿者”队伍,充实基层工作力量。 要着力加强团员先进性建设,认真落实《关于加强新形势下发展团员和团员管理工作的意见》要求,切实防止“团、青不分”现象,充分发挥团员在青年中的模范作用和对青年的凝聚作用。 各团委要对照《方案》要求,按照团中央的统一部署,认真抓好需要全团共同推进的重大改革举措的贯彻落实。 第三部分 | 共青团中央改革方案的学习要求 3 认真做好团干部思想政治工作 要充分关注和了解团干部的思想动态,深入细致做好思想政治工作,引导团干部切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,正确理解改革、大力支持改革、自觉参与改革,做改革的促进派和实干家。 引导团干部做改革的促进派和实干家 第三部分 | 共青团中央改革方案的学习要求 4 认真做好共青团改革宣传工作 各团组织在面向青年开展工作过程中,要主动回应团员青年和社会关切,坚持团结稳定鼓劲,正面解读宣传团中央改革,为推进改革营造良好氛围。每一名团干部既是改革的参与者、也是改革的宣传者,要积极主动向身边青年展示改革中团干部忠诚于党、心系青年、踏实干事的良好形象。 正面解读宣传团中央改革,为推进改革营造良好氛围 第三部分 | 共青团中央改革方案的学习要求-备用页 04 共青团中央改革的重大意义 * * * * * * * * * * * * * * 共青团中央改革方案学习解读 中国共青团 The Chinese communist youth league 2016年8月,中共中央办公厅印发了《共青团中央改革方案》。《方案》强调,共青团是党的助手和后备军,是党和政府联系青年的桥梁和纽带。推进共青团改革,是全面从严治党的一部分,是焕发共青团生机活力的重要举措。   党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度重视、亲切关心青少年和共青团工作,把共青团改革作为全面深化改革的重要方面作出战略谋划和部署。习近平总书记多次作出重要批示指示,为共青团中央改革指方向、定方针、提任务。中央政治局常委

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