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在最美的时光里诵读经典 尊敬的各位老师、朋友们： 晚上好！我是山东滨州的一名小学语文老师，承蒙王老师和大家的厚爱，一年前加入到了这个传统文化学习群。我是去年暑假才结缘传统文化学习，最初的想法就是带着孩子们诵读经典，到现在只有一年多，所以只能是和大家进行一些交流而已。虽然在群里有过两次分享，但自知学识尚浅，功力未到，心里十分愧疚。每周三晚上，听到各位大德老师们的分享，都特别受用，钦佩不已。由此也激励着我不断学习和进步，借此机会向各位老师深表感谢！ 我今晚分享的主题是《在最美的时光里诵读经典》，其实我最真切的感觉是，时光因为经典诵读而更加妙不可言。就像此时此刻，本来就是一个普普通通的夜晚，却因为这样一个微信学习群让我们相聚在一起，在研习、分享传统文化中让时光变得如此温馨而美好！现在，我是在我的学生涵冰家中，一起参与这次微课分享的还有我的几名学生和他们的家长。先请我的孩子们和各位家长向大家报到问好吧！（打招呼、背诵《千字文》第一、二章小视频）这些孩子今年上二年级，他们是迈入小学大门的第一天开始诵读经典的。那天早上7点，校园里已是书声琅琅，一群孩子在爸爸妈妈、爷爷奶奶的陪伴下诵读着传统文化的经典之作《大学》。当和煦的阳光穿过树梢照耀着这些读书的孩子时，顿觉整个校园为之光彩重生了！（晨诵照片）孩子们捧在手中的这本读物是《儿童中国文化导读》，这是孩子们接触到的第一本经典之作，这本书中包括《大学》、《老子》前二十章和一部分唐诗。我采用的教学方法很简单，正是遵循了儿童中国文化导读的四个理念：1.人人是老师，处处是教室。2.小朋友！跟我念！3.每日诵读20——30分钟。4.背诵速度采取渐进的方式。（学生、家长领诵、室内外诵读照片）我对孩子们的诵读要求是：“不求理解，只求熟读”；“只奖励，不强求。”我想，只要反复念，孩子自然就能背诵。果不其然，一个多月下来，我发现孩子们的诵读能力真是超出大人的想象，去年秋天，我们就分别组织了《大学》和《老子》前二十章的诵读考级，很多孩子都能熟练诵读下来。（考级照片）安正爸爸在《大学》考级活动结束，作为家长评委发表感言时，说：“今天，我和大家一起见证了一个又一个奇迹，真没想到孩子们读得这么好！”有着深厚传统文化功底的关磊老师在作为教师评委发言时，也由衷地感叹着“后生可畏”，他说：“希望在我们大家的共同努力下，博观约取，厚积薄发，相信咱们的孩子一定能取得更大的成绩！”。我们贾校长看到了孩子们诵读经典的优异表现，对晨诵经典活动给予了积极的肯定和鼓励，他对家长说：“照这样坚持下去，几年后这帮孩子的阅读能力将是不可估量的。”（现场照片） 到目前为止，我们利用早上7:00——8:00这个时间段，孩子们已经先后诵读了《大学》、《老子》前二十章、《弟子规》、《朱子治家格言》、《千字文》、《孝经》和《论语》，《论语》读到了《乡党第十》。现在，我们给孩子们留一点时间，让他们背诵或朗读一下这些经典中的章节吧！（个人即时诵读视频）孔子云：温故而知新，这段时间，我们又重拾《大学》，进行全文背诵，如今全班所有孩子都能非常流畅地诵读出来，甚至有很多孩子可以一字不错地背诵下来。（集体诵读视频）沈从文说：于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落。而一年多来，清晨的校园里总有孩子们如歌的吟诵与我相伴，所以我也从不敢懈怠。我们学校叫“明德小学”，是台商王永庆先生捐建的，建校十年来一直秉承着“全人教育”的办学宗旨，从建校之初就致力于“书香校园”建设。今年开学初，学校的校园文化建设更加注重传统文化氛围的营造，在全校开设经典诵读校本课程，还开展了一系列诵读中华经典的活动，其宗旨是让我们的学生在接受现代教育的同时，从小浸润于中华文化这最深邃、最久远的人文关怀之中，让全体师生与圣贤为友，与经典同行，让凝聚着中华圣贤无数智慧结晶的中华文化宝典成为孩子们一生中具有高远见识和优秀人格的源头活水，从而培养学生人文和语文素养。（学校文化氛围照片） 古人云：“少成若天性，习惯成自然”。在儿童天性未染污前，善言易入，先入为主，待其长大而不易变，故人之善心、信心和优秀品性须在幼时培养。凡为人父母者，在子女幼小时，即当教以经典诵读经典，以培养其根本智慧和定力。若幼时不教，待其长大，则习气已成，难以修正，悔之晚矣。我的这帮孩子们真的很幸运，他们的家长都非常支持孩子诵读经典，而且很多家长能够以身作则，一直陪伴着孩子们坚定地行走在诵读经典的路上，学校的读书节上，我们的家长和孩子一起身着汉服诵读经典，并在滨城区电视台的专题报道中播出。（陪伴诵读照片、读书节照片） 一年多来，我们开展的大量的社会实践活动也助推了孩子们对读书的浓厚兴趣，11月19日，我们走进古色古香的莲华书院，开展了游书院诵经典活动；11月27日，我们参加了星火艺术团组织的敬老院慰问演出，集体诵读了《弟子规》 ；12月31日