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2018-04-27 发布于福建
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八年级数学4.2提公因式法（2） 34 班别：姓名：学号：一、课前练习 1、观察等式，，我们发现：去掉“+（）”，括号里的各项不变号；反过来，，，我们发现：添上“+（）”，括号里的项_________号.2、观察等式，，我们发现：去掉“-（）”，括号里的各项变号；反过来，，，我们发现：添上“-（）”，括号里的项_____号.根据这一规律，在下列括号内填入“”或“”号，使等式成立：（1）（2）（3）（4）（5） 3、观察等式，，我们发现：，，（是偶数）观察等式，，我们发现：，，（是奇数）二、学习任务（课本P97）例1、把下列各式因式分解。（1）（2）解：（1）原式；（2）原式第(3)、(4)题公因式中有“-”号第(3)、(4)题公因式中有“-”号第(3)、(4)题公因式中有“-”号；巩固练习一1、把下列各式因式分解.（1）;（2）;（3）例2、在下列括号内填入“”或“”号，使等式成立：（1; （2）（3）; （4）（5）;（6）（7）=______（）例3、把下列各式因式分解.（1）;（2）解：（1）原式；（2）原式第(3)、(4)题公因式中有“-”号第(3)、(4)题公因式中有“-”号第(3)、(4)题公因式中有“-”号；巩固练习二2、将因式分解，应提公因式是（　　）A． B． C. D．3、把因式分解，应提公因式是（　　）A． B． C. D．无公因式可提4、把因式分解，应提公因式是（　　）A． B. C. D．5、把下列各式因式分解.（1）（2）6、把下列各式因式分解.（1）（2）三、过关练习7、下列各式从左到右的变形错误的是（　　）A． B．C． D．8、把下列各式因式分解.（1）（2）（3）（4） 9、把下列各式因式分解.（1）（2）（3） 10、先将代数式因式分解，再求值：，其中四、提高练习11、阅读下列因式分解的过程，再回答所提出的问题：（1）上述分解因式的方法是　_____，共应用了　次．（2）若分解，则需应用上述方法　__次，结果是　____　．（3）因式分解：（为正整数）．4