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-÷+×乘法运算定律-××-÷+学习目标: 1、探索和理解乘法交换律,能运用运算定律进行一些相关计算。2、感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。 40+56= 9656+40= 96﹦40+56○56+40 两个加数交换位置,和不变,这叫做加法交换律。 植 树 节负责挖坑种树的一共有多少人?25×4=100(人) 我这样算也可以。 一 共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种树。4×25=100(人) 25×4 4×25 一 共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种树。负责挖坑种树的一共有多少人?25×4=100(人)4×25=100(人)=你能再举几个这样的例子吗? 观察下面每组的两个算式,它们有什么样的关系? 10×7○ 7×10 15×8○ 8×15==上面的每组算式有什么共同点?从上面的算式,可以发现什么规律?①每组算式中有两个因数,而且两个因数相同,只是交换了位置。 ②每个等式中,左右两边的因数 的乘积相等。?交换两个因数位置,积不变,这叫做乘法交换律5×4=4×510×7=7×1015×8=8×15如果用字母a、b表示两个因数,则可以写成:a×b=b×a 1、填空 :26×8=( )×( )48×70=70×( ) 26×150= ( ) × 2656×( )=35×( )a×603=603 ×( 355656×(?)=35×(?)a)35×(?)??????a×603=603×(?)?????????26×150=(?)×?48×70=70×(?26√√×3、简便计算。25×7×4 125×12×8 4、 竖式计算,并用交换律验算 45×126 254×122、 判断:54×72=72×54 ( )890×120=120×890( )160×38=38+160( )这节课你学会了什么?
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