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一、情景引入1、家乡改造前后的对比图(1)看图，说一说我们的家乡有什么变化。(2)讨论：用于改造家乡的资金是从哪儿来的？2、导入新课什么是税收？国家征收的税有什么用处呢？纳税金额是多少？这节课我们就来探究纳税的知识。二、初步认识、理解有关纳税的知识 1．仔细阅读教材10页的内容，从中了解有关纳税的知识。 2．学生自学后交流汇报。 (1)什么是纳税？ 纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 (2)什么人需要纳税？ 每个公民都有依法纳税的义务。 (3)税收有什么意义？ 税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。 (在学生理解税收意义的基础上，引导学生说说自己了解的、发生在我们身边的、用税收为人民造福的例子，使学生进一步体会税收的重要性) (4)税收的主要种类有哪些？ 税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。 (5)什么叫应纳税额？ 缴纳的税款叫做应纳税额。 (6)什么叫税率？ 应纳税额与各种收入(如销售额、营业额……)的比率叫做税率。三、初步了解我国的税收政策。 我国的税收政策是“取之于民，用之于民”。因此，根据国家规定，集体或个人都有依法纳税的义务。四、探究应纳税额的计算方法 例3。 一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？ 1、读题，汇报从题中获取的信息。 已知营业额是30万元，税率为5%，求应缴纳营业税多少万元。 2、思考如何运用所给信息解决问题，并在小组内交流。3、学生尝试列式。 30×5%＝1.5(万元) 答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元。4、讨论：为什么用乘法计算？ 五、拓展延伸 某饭店11月份上缴营业税3.5万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，该饭店11月份的营业额为多少万元？3.5÷5%＝70(万元)答：该饭店11月份的营业额为70万元。六、全课总结 这节课我们学习了什么内容？你掌握了哪些知识？七、布置作业 教材14页6、10题。
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