3.花话 .pptVIP

布置作业 学习课文拟人化的手法，任选一个主题写一则童话。（300字以上） * （ ）淡白柳深青 沾衣欲湿（　 ）雨 借问酒家何处有 牧童遥指（　　　）村 有情（　　　）含春泪 无力（　　　）卧晓枝 梨花 杏花 杏花 芍药 蔷薇 花 的 话 童话 用丰富的想象、幻想和夸张 虚构出的故事。往往采取拟人的 手法，花草树木、花鸟虫鱼等都 可以像人一样说话、做事。以此 来反映生活，起到教育人的目的。 宗璞 繁复新巧 纤薄单弱 劳碌 措词 眼花缭乱 谦虚 凝重 嘟囔 矜持 颔首 浓郁 屈尊纡贵 虚妄 花的话 花儿们在干什么？ 比美论贵 圈划描写每种花语言、个性的词句,概括它们的特点: 榆叶梅： 灿烂如云 (急性子） 玫瑰： 娇艳、出身名门 （骄傲） 芍药： 有“花相”之称，高贵 （端庄） 桃花： 最早开花，是“带头的” （自负） 杏花： 迎春花： 可做药材、治病养人 （得意自满） 白丁香： 白玉兰： 开花也早花也美 （不甘示弱） 凝重、清雅又高贵 （矜持） 不最美但最迷人 （不大爱说话） 思考： 在这么多美丽又富有个性的花中，为什么小男孩偏偏选中了一株野生的、默默无闻的二月兰？ 花的话 分角色朗读3~10节： 要求：注意朗读语气，读出各种 花的个性特点。 感悟主题 作者写这篇童话想告诉我们什么？ 以花喻人，赞美谦虚质朴、无私奉献的精神。 二月兰被小男孩采摘下来送给老师。请设计一个情景，如果花儿们再有一次对话，她们将会各自说什么？ *