2012课堂新坐标高三地理二轮复习课件：第一部分 专题一 第三讲 地球和地球运动 .pptVIP

【命题规律】　综合分析近几年的高考命题，地球运动的相关知识每年必考，并且难度往往在中等偏上，考查内容以时间计算，正午太阳高度和昼夜长短分布规律，光照图的综合判读为主，考查形式有两种：一种是以区域自然要素分布图、景观图为背景；一种是直接以经纬网为背景，考查地球运动特征及其规律的应用分析。题型以选择题为主。 【命题趋势】　2012年高考对本讲内容的考查仍会以晨昏线判读、时间计算、昼夜长短和正午太阳高度变化规律及应用为主，题型延续选择题的形式。因此复习时要关注身边的地理现象与地球运动规律的联系。 (2011·山东高考)下图为某区域海上航线示意图。在一艘驶往大西洋的轮船上，船员在图中①处看到了海上日出景观，此时为世界时(中时区区时)4时。读图回答(1)～(2)题。 (1)下列四幅图中，与①处当日日出时刻相符的是(　　) (2)下列叙述正确的是(　　) A．①处该船逆水航行　　 　　B．②处风平浪静 C．③地河流正值丰水期 D．④地森林密布 【破题技巧】　第(1)题，四个选项中的区别在于：一是反映出的全球昼夜状况不同，二是反映①处所处的日出、日落的差别。条件已知①处为日出，所以本题的关键是根据已知条件求出①的日出时刻进而别断全球的昼夜状况。 第(2)题，解答本题的关键是明确图示地区的洋流、大气环流、气候类型、自然带的分布状况。 【解析】　从图可知①处地理坐标为(35°S,45°E)，在①处看到了海上日出景观，此时为世界时(中时区区时)4时，可以推出①处在晨线上，且①处此时地方时为7时(45°E为东三区，比中时区偏东三个时区，所以比中时区早三个小时)，则①处昼短夜长。A图、D图表示的是昏线，不选；B图、C图表示的是晨线，B图表示①处昼偏长，也不选，C图①处昼短夜长。故选C。 (2)①处有自北向南的暖流，航行顺水；②处位于南半球西风带，常年风浪较大，冬季更大；③地属于地中海气候，此时正处于冬季，降水丰富，河流正值丰水期；④地常年在副热带高气压带控制下，降水少，属于热带沙漠气候。故选C。 【答案】　(1)C　(2)C (1)随纬度的增加，昼夜长短的变化幅度越来越大，即昼长年较差随纬度的增加而增大。赤道地区昼夜终年等长，昼长年差为0；南北极圈及以内发展到了极端，最长昼长达24小时，最短昼长仅为0，昼长年较差达24小时。 (2)北极圈以北和南极圈以南的地区发生极昼、极夜的日数，随纬度的增加而增多，极点地区达到最大值。一年中，极圈上的极昼、极夜各为l天；极点上的极昼、极夜各约为半年。北极点极夜天数比极昼天数要略少，这是因为北极点发生极夜时地球位于近日点附近，地球公转速度较快，所需时间短。 (3)任意地点，其一年中的最长昼长与最短昼长之和恒为24小时。　 第三讲　地球和地球的运动 复习本讲内容时，要注意知识内在联系的总结、归纳、掌握规律和方法，强调知识的灵活运用，以及对各种变式图的还原处理(还原成侧视图或者俯视图)，重点掌握关于切点与晨昏线的几点规律，能够顺利解决相当一部分光照图的判读。同时应该结合当前热点问题，以图表和材料的形式，结合现实生活情境设计题目，培养空间想象能力、读图能力、逻辑推断能力和计算能力。注重地理思维方法和基础知识的整合，如日照图的变形、太阳高度和昼夜长短的应用等。 1．全面分析影响太阳辐射量的因素 太阳辐射量由太阳辐射强度和日照时数共同决定，其影响因素可概括为以下几方面： (1)太阳高度角：纬度高低决定太阳高度角的大小，纬度低，太阳高度角大，获得太阳辐射多。 (2)地势高低：海拔越高，大气越稀薄，对太阳辐射削弱越少，太阳辐射越强。 (3)天气状况：水汽越多，云层越厚，大气密度越大，削弱作用越强，太阳辐射越弱。同时天气状况也会影响到光照时间长短。 2．正确分析太阳辐射的空间分布 (1)太阳辐射的纬度分布 全球年太阳辐射量大体从低纬向高纬递减，因为纬度越低，正午太阳高度角越大，获得的太阳辐射越多，反之越少。 (2)我国年太阳辐射总量的空间分布 我国年太阳辐射总量的分布，从总体上看，是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。具体分布如下图所示： 　(2011·上海静安调研)太阳辐射是地表能量的源泉，太阳能利用是能源开发的重要领域。分析下列图表，完成下列问题。 表：海平面太阳辐射日总量(卡/厘米2·日) 90°N 60°N 40°N 20°N 0° 20°S 40°S 60°S 90°S 春分 0 453 696 855 910 856 698 457 0 夏至 1 093 994 1 001 950 802 576 304 48 0 秋分 0 445 685 842 897 844 690 451 0 冬至 0 51 325 615 856 1 014 1 074 1