班会主题课：加强学风建设.pptVIP

促学风 树校风;形成“勤学、善学、乐学” 的良好学风。　　;什么是班风、学风、考风？;苦学——“思而不学则殆” 勤思——“学而不思则罔” 好问——“舍问，其奚决焉？” 求实——踏实是学习之本 ; 学生是学风建设的主力兵。学生虽已经能够、独自处世，但由于社会经历贫瘠，面对诱惑时，意志不够坚定。有些学生认为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无关联。这种想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识，都有“凿壁取光”的发奋图强，或是“晓月闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那学风建设还何须如此大费周章？学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。 ;尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任——信任自己、信任父母、信任老师 理解——理解学校、理解老师、理解社会 团结——同心协力，“众人拾柴火焰高”; 班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌。它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中，班风标准和具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。有此五者，一个推人奋进的班风一定能形成。 ;“复旦教授怒斥学生缺课追星“事件  学生会向老师致歉;张庆熊在采访中表示： 我接受复旦大学团委学生会的道歉，这次学校很重视，不管是校领导还是教务处。团委、学生会可能感觉有点委屈，觉得自己原来是想做好事。不过他们也承认，不仅是和我没有沟通好，也是没有完全意识到学术是学生的第一堂课，课外活动是第二堂课。我觉得一定要认识到学术、学风是最重要的事。; 确切说，这一两年，我发现学生的上课热情不如以前，缺课的情况多了，写论文在网上拷贝的情况多了，提问的人没以前多了，总之是学术的热情不够高，比较浮躁，不踏实。而学校团委、学生会在组织这次活动的时候也欠审慎考虑，当然，当事人也及时做了道???，并让学生在第二节课时返回课堂。但到底应该如何引导学生认真学习，要好好思考。作为老师，努力把课上得好一点，作为团委学生会，可以做一些丰富学生生活的活动，但对于这类娱乐活动要慎重，不要干扰正常教学秩序。假如让学生去做类似于“世博志愿者”或者赈灾之类的工作，我们一定是支持的。作为学生，当然要踏实学习，能上复旦不容易，要真真实实学到本领。;［观点］复旦大学及上海大学等相关系领导也对此发表观点： 他们对于张庆熊教授的感受深表理解，作为老师，上课时间课堂上缺课35名同学，老师作何感受，同样的，如果老师迟迟不来上课，学生又会心里怎么想呢。将心比心，所以老师不开心也是可以理解的。作为大学，教学科研当然至为重要，让武警班缺课维护秩序肯定错误。;班级“学风”方面存在的主要问题　　 ;;５、学习心理素质差。学习稍遇挫折就放弃，整天抱怨，怨天尤人；成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。 ;谈谈自己的学习目的。（1）为父母而学；（2）为分数学；（3）混日子；（4）为自己的理想和前途而学；;展望未来;我们应该怎么做;学风;班风;;★好学而不勤问非真好学者。 ★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长 眠 －－达·芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 ;天 道 酬 勤