激励学生努力学习的励志教学课程.ppt

今天来教室 主动想学习、想成长的… 自己不想来，被老师、父母逼来的… 不是来学习的，来教室玩的… 不认真读书，学会了找理由、找借口… 走入社会后，成为社会的最底层---穷人（物质与精神上） 穷人喜欢说：因为…所以… 其实贫穷不可怕，找到了贫穷的理由而自甘贫穷。 富人喜欢说：即使…也… 于是，差距拉开了。有的同学成绩特别好，有的同学的成绩却一日比一日更差。于是有了奖惩与要求。 对于老师提的要求不理解，认为是在叼难自己。 而成功之人是这样看待别人的要求的… 合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。 其实态度决定一切！ 记住：读书不是任务！ 任务 完成差事 例行公事 应付了事 认真第一 聪明第二 你可能会说，自己只是有一点点小毛病。可是你知道每个人一点点小毛病对整个集体、对我们43班有多大的影响吗？ 假如，正常情况下每个人的成绩为1.那么 43班总成绩=1×1×1×1…=1 小毛病：0.9 0.9×0.9…(10次方)=0.349 43班总成绩=0.9×0.9…(78次方)≈0 更努力一点点：1.1 1.1×1.1…(10次方)=2.594 43班总成绩= 1.1×1.1…(78次方) ≈+∞ 每个人一点小毛病，43班=0 我们终于明白： 可能我的成绩比较差，但只要我在进步，我对43班就是在做贡献，我就会得到所有师生的尊重与喜欢。 虽然43班的成绩不是特别好，但只要我在进步，43班就会因为我而进步。每人进步0.1，结果将令所有人惊叹。 我们要提高质量意识！ 我们起步比别人晚，要是标准再定低了，什么时候才能赶上别人呀？ 没有短期利益的牺牲，就没有长期目标的达成！ 玩，打发时间 好高中，好大学，好工作