浙江省杭州市第七中学苏教版高一语文必修二教学课程：第三专题 念奴娇赤壁怀古(共19张).ppt

“一门三父子，都是大文豪， 诗赋传千古，峨眉共比高。” ;念奴娇·赤壁怀古; 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边 人道是 三国周郎赤壁 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰 遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 故国神游 多情应笑我 早生华发 人生如梦 一尊还酹江月 ;;苏轼;苏轼;念奴娇 赤壁怀古 苏轼;俯而读 仰而思;问题：作为词内的一个中心意象，周瑜是作者笔下“千古风流”的代表，就是这位代表，你们谁能说说在苏轼笔下，他到底是一位武将还是一位儒将呢？理由是什么？;“故国神游，多情应笑我，早生华发”这几句是一道难解的方程。历来众说纷纭，有人说这三句的主语是周瑜，有人是苏轼。请同学说说这几句的主语到底应是谁？到底谁“多情”？;补充资料一;补充资料二二;“人生如梦，一尊还酹江月”作者是一味的消极吗？将“酹江月”理解成借酒浇愁，你同意吗？如果不同意，能说说自己的理由吗？;美的永恒;今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 雨霖铃 ·柳永;咏月诗 ;“人生如梦，一尊还酹江月”作者是一味的消极吗？将“酹江月”理解成借酒浇愁，你同意吗？如果不同意，能说说自己的理由吗？;(我)