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电路系统--计算机辅助设计电子线路实验导论
电子线路实验 导论 实验课的作用 加强对书本知识、理论的理解，取得实际知识 综合所学课堂知识，做到融会贯通对电路深入理解，了解一些元器件知识 细致观察实验现象，补充书本、课堂上所学知识 了解仪器的基本性能、工作原理，做到正确科学实用仪器 科学实验是近代科技发展的重要途径，通过实验课，学习进行科学实验的方法，逐步培养科学研究、独立工作的能力 如何上好实验课 理解实验内容、原理和要求 对电路应作预习设计，了解各元件的作用和参数选择、计算方法 选择所用仪器，正确设计实验方法和操作步骤，注意仪器对测量的影响 细致观察实验现象、测量数据与预期进行比较分析，对出现的“异常”务求搞清原委，特别是有故障时一定要认真查找原因，排除之，培养分析能力，数据、波形的纪录要清晰有序 作为实验结果的分析整理，做好报告 原理简述，数据波形处理，结果分析，讨论、改进建议 电路 仪器 信号源：波形，频率，振幅，输出阻抗 示波器：频带宽度，工作方式，垂直灵敏度及分档，水平扫描速度，同步（工作方式选择和操作），探头 电源：电压范围，负载能力，输出阻抗 电压测量仪表： 为进行实验的辅助电路 输出衰减器，输出射随器 注意操作步骤， 开：先开电源，后接信号 关：先关信号，后关电源 电烙铁、万用表的使用…… 信号源 是数字方法波形形成技术产生信号的仪器 波形选择 12位D/A产生 频率选择 幅度选择：振幅，直流偏移 实际输出与仪器显示幅度，空载与有负载 基本放大器实验设计要求 三极管 3AX31(?30) 电压放大倍数20 输出电压6Vpp 工作电流2mA 基本放大器电路 具有稳定偏置放大器的设计 工作范围6V,为工作点稳定，Vc= -12V Re2上消耗2~4V,不妨取3.6V，Re2=1.8K Rc=2K Re1=100 取?=50 Ibe = 40μA Ib = 200μA, Vb = 4V ∴ Rb1 = 39K, Rb2 = 24K 放大器的频率特性 方波通过放大器 输出： 上升沿坡度变缓 平顶下倾 放大器小信号工作状态 大信号工作情况 特大信号输入 输入三角波或锯齿波观察失真 * * 0 以输出1V为例： 输入为：50mV 中心频率选择 1K 由于示波器的原因输入选择500mV，衰减率 10 : 1. （示波器为8位分辨率的A/D采样，信号太小时，量化噪声影响太大） 0 -8V 信号逐渐加大时，上下波形不对称
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