E-learning对高校图书馆服务的挑战.PDFVIP

阕络哭地 E-learning对高校图书馆服务的挑战 张芳 (武汉大学信息管理学院) 【摘要】论文分析了数字化学习环境下高校图书馆用户的新变化，探讨了在这种环境下高校图书馆 应采取的对策。 【关键词】E-learning；数字化学习；高校图书馆；读者服务 【Abstract】This thenew ofacademicusersinthe environment， paperanalyzes changes library digitallearning anddiscussessomecountermeasureswhichshouldbe academiclibrariesinthisenvironment． adoptedby service 【Keywords】E-learning；Di舀tallearning；Academiclibrary；Reader 随着知识经济时代的到来，信息技术的飞速发 据统{t-，在美围通过网络进行学习的人数正以 展，学习型社会的出现，高等教育发生着急剧的变 化。学生人数不断增加，越来越多的人希望工作期问 通过网络继续学习，不受时空的限制，而那些在校生 则希望通过网络进行自主学习，与传统学习相结合。 行员工的培训和继续教育。在2000年，约有33000 传统的黑板加粉笔的教学手段已无法适应当前高等 名大学教师使用WebCt系统发送他们的课程，使用 教育，而通讯、网络和计算机技术的发展，又为高等 Web 教育的发展提供了技术支持，近年来以学生为中心 生注册学习这些课程目。在我国，据第十六次中国互 的E—learning在高等教育中得到迅速发展。那么，联网络发展状况统计报告显示，上网用户总数突破 什么是E—learning呢?它是指通过因特网或其他数1亿大关，达1．03亿人[31。他们通过网络进行学习、 字化内容(多媒体资料的数字化内容)进行学习与 培训和教学等活动。用户通过多媒体计算机、多媒 教学的活动，允分利用现代信息技术所提供的、具有 体教室网络、校园网络、因特网等设施，利用学习平 全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现一种全 台学习经数字化处理的多样化、可全球共享的资源， 新的学习方式；这种学习方式将改变传统教学中教 实现网上学习活动；利用通讯实现远程协商讨论；用 师的作用和师生之间的关系，从而根本改变教学结 学习_[具来进行知识构建、创造实践、解决问题。用 户的这种学习环境具有信息显示多媒体化、信息传 构和教育本质u】。E．1earning的出现使高校图书馆的 用户的学习环境、学习资源和学习方式都发生了变 输网络化、信息处理智能化和教学环境虚拟化的特 化，对高校图书馆服务提出了挑战。 征。可以跨越时空限制，具有互动性和一定弹性．可 1变化分析 以提供个性化学习，以满足不同人群的不同需求。 1．1用户学习环境的变化 用户学习环境的变化引起了用户需求的变化， 在知识经济环境下，知识老化速度加快，人们需 数字化获取信息知识已经逐步成为用户的一种基本 要经常更新自己的知识结构。随着网络技术的发展， 要求和行为习惯，用户要求这种获取及其相关的服 越来越多的人通过网络进行学习，将工作和学习结 务直接融入学习过程，由对复杂的数据库、系统的获 合起来，使学习计划更加灵活。 取和利用转向集成化的检索利用，要求图书馆直接