教科版九上《第八课 日月无私照》ppt课件【精品】.ppt

我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡，但我们在中国共产党的领导下，一定会实现平等。我们中学生要从小树立平等意识，尊重，平等的对待弱势群体。 我思我悟 如何正确认识我国社会中存在的不平等现象？ * 1、申纪兰是全国唯一参加过一至十一届全国人民代表大会的代表，被誉为人民代表大会制度的“活化石”，她亲身见证了中国民主法制化的进程。下列认识不正确的是（ ） A.党和政府通过各种手段使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益? B.平等是人类永恒的追求 C.中国共产党领导和团结全国各族人民进行艰苦卓绝的奋斗，建立新中国，为人民当家做主提供了政治保证 D.所有的农民都能够成为全国人民代表大会的代表 D * 2、北京市协作者文化传播中心的使命宣言是我们力求通过我们的服务使农民工不再因为职业、性别、地域的差别而遭受歧视,每一位劳动者都能够怀抱着他的梦想和尊严自由行走。对上述宣言理解正确的是( ) A.农民工的合法权益因其职业、性别、地域的不同而有所差异 B.每个人的梦想、尊严和自由都是不同的 C.我国农民的合法权益没有得到任何保障 D.任何人在人格和法律上是平等的,都应该受到平等对待 D * 以上两幅图反映了什么问题？造成以上情况的原因有哪些？ 3.分析两幅图回答下列问题： * 答案：(1)现阶段，我国在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。这种现象在一段时间内还将继续存在。 (2)平等总要受到一定社会条件的制约，由于受到自然和历史等方面的条件的限制，加之我国生产力发展水平还比较落后，制度建设还不够完善，因此在社会资源的分配上还存在群体和个人之间的不均衡。 * 日月无私照 平等的真谛 平等的脚步 “人生而平等”维护社会公平是 社会成员的责任和义务 受到平等的对待更需要弱势群体 自身的努力 实现平等是个过程，我们党正向 这一目标努力 平等是人类永恒的追求更是中国共 产党的目标 * 收 获 平 台 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 通过本课的学习,使我们对弱势群体的认识从最初的直观感受逐渐上升到理性的思考,知道公平、公正对社会和个人发展的重要意义，明白对待弱势群体应具有的关爱、尊重、理解、宽容、信任、合作等美德。 * 对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。 ——理查德·斯蒂尔 * 第八课 日月无私照 1、培养学生的平等意识，引导学生在日常生活中践行平等的真谛，维护社会公平。 2、认识到人人具有天赋的平等权利，每个人的人格尊严和权利都应得到同样的尊重。知道平等要受到一定社会条件的制约，正确看待改革发展过程中出现的社会弱势群体，正确认识公平与效率的关系。 3、理解平等的真谛，了解我国政府为实现平等做出的努力。 * 板块一：平等的真谛 互 动 探 究 * “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。 ---[法]蒙田 人生来就是平等的，自然在身体和精神方面平等地创造了人。 ——[英]霍布斯 名人名言 * * 合作探究 2009年10月24日下午14时许，在湖北荆州宝塔河江段江滩上的两名小男孩不慎滑入江中。正在附近游玩的长江大学10余名男女大学生迅速冲了过去。因大多数同学不会游泳，大家决定手拉着手结成人梯，伸向江水中救人。孩子得救了，其中3名大学生却献出了年轻的生命。为救素不相识的两个小男孩，3名同是19岁的大学生毫不犹豫跳入江中，献出了年轻的生命。请允许我们牢牢记住他们的名字：陈及时、何东旭、方招。沉痛悼念3名大学生牺牲的同时，一个老生常谈的问题尚需再来谈一谈：大学生舍命救人，值不值？ * 3名大学生和落水的两名小男孩的生命都是平等的，不存在高低贵贱之分，而救了他人却牺牲自己，这样的“生命交换”没法用“值不值”来讨论。救人就是高尚的，这10余名大学生都值得尊敬。 收获园地 * 假如一天我们走在街头，突然有一位衣衫褴褛的乞丐向我们伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求。我们搜遍了全身，也没有找出可以给他的东西，于是…… 就握住那只脏手，诚恳地说道：“兄弟，我真的很抱歉。”不料，那乞丐却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。” 屠格涅夫什么也没有给这个乞丐，乞丐又为什么感谢这位作家呢？ 心灵导航 * 收获园地 人生而平等 在人格上 都有做人的尊严，都不容轻视。 在法律上 平等地享有生存权和发展权，平等地拥有政治、经济、社会、文化等多方面的权利。 要求 每个社会成员都有责任和义务维 护平等保证公平和正义。 * 请你选择其中的一个角色，说说你希望