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【成才之路】-2016学年高中语文 第六单元 自主赏析 春夜宴从弟桃花园序课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
【解析】 本题考查则、为、之、乃四个文言词语的意义和用法。A.“则”,均为连词,就。B.“为”,第一个为介词,相当于“给”“替”;第二个为动词,给予。C.“之”,第一个为结构助词,的;第二个为定语后置的标志。D.“乃”,均为副词,第一个意为“才”;第二个意为“于是,就”。 【答案】 A 【命题立意】 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力,能力层级为B级。平时要注意梳理和积累《考试大纲》规定的18个文言虚词的意义和用法。答题方法:①上下文推断法。如“炊者皆熟,将乃就食”,饭菜都煮熟了,表示士兵们都可以吃上饭了,将领才吃,“炊者皆熟”是一个必要条件,“乃”应解释为“才”,副词,表条件,②代入筛选法。就是把某个虚词的几个用法分别代入句子中去推断,其中讲得通的一项就是答案。③例句推断法。如“见其虚则进”的“则”,联想《劝学》中“木受绳则直”,推知是连词“就”。④标志推断法。有些虚词是构成文言特殊句式的标志词,抓住这些标志词,就能判断出虚词的意义和用法。 1.理解本文的思想感情。 2.欣赏文中情景交融、景美情浓的艺术手法。 3.背诵这篇课文。 4.鉴赏“阳春召我以烟景,大块假我以文章”等名句。 7.了解背景 李白于某个春夜在桃花园宴请各位从弟,写下这篇飘逸豪迈的文章,抒发了自己对于人生的体悟及排遣方式,全文辞采飞扬,是历史传诵名篇。从弟,堂弟,佚名。桃花园,具体地点无考。 (一)自主思悟 1.篇首“夫天地者万物之逆旅也;光阴者百代之过客也”运用了什么修辞手法?李白写这句话有什么用意?从中还能看出什么? __________________________________________________ __________________________________________________ 答:比喻。把天地比作旅舍,把光阴比作过客。旅舍是供人临时寄宿的,所以不能久居;过客是来去匆匆的,所以转瞬即逝。这样写说明了光阴易逝,人生莫测。从中可以看出李白特有的那种高傲蔑俗、豪放旷达的性格。 2.作者写了哪些夜宴之乐? __________________________________________________ __________________________________________________ 答:在座人物俊秀,谈吐不凡,都是些文人雅士,此一乐也;大家纵情谈论,兴致高昂,此二乐也;花月优美,引人沉醉,此三乐也;兄弟们痛饮狂欢,效法古人,作诗不成,罚酒三斗,此四乐也。 (二)深入探究 1.文章开头“浮生若梦,为欢几何?”一句表现出及时行乐的消极思想,你是怎样看待这个问题的? “浮生若梦,为欢几何?”一句所表现出的及时行乐思想,在我们看来是消极的,但在封建社会的某些知识分子和达官贵人中却是普遍存在的。《古诗十九首》有云:“生年不满百,常怀千岁忧。昼短苦夜长,何不秉烛游?”况且,李白文章的开头不过是为了引出下文;而其中的“欢”字又为全文定下了基调。“况”字以下写景如画,充满着春天的生机;叙事如见,洋溢着健康的欢乐。意境是崇高的,格调是明朗的。诵读全文,并不会滋生“浮生若梦”的消极情绪,却能在获得艺术享受的同时提高精神境界,热爱自然,热爱人生。 2.文中有几处用了典故?是哪些语句?有什么作用? (1)“浮生若梦”出自《庄子·刻意》和《庄子·齐物论》,表现出人生变幻莫测,欢乐有限,因此要及时行乐。(2)“古人秉烛夜游,良有以也。”其典故有两个,一是《古诗十九首》:“生年不满百,常怀千岁忧。昼短苦夜长,何不秉烛游?”二是曹丕《与吴质书》:“少壮真当努力,年一过往,何可攀援?古人思秉烛夜游,良有以也。”本文作者借说明“古人秉烛夜游”的原因,巧妙地说明了自己“夜宴”的原因。 (3)“群季俊秀,皆为惠连;吾人咏歌,独惭康乐”用南朝文学家谢惠连、谢灵运的典故,说明作者和从弟们都是才情卓著的风雅人物。(4)“如诗不成,罚依金谷酒数”用晋代石崇《金谷诗序》的典故,既表现出痛饮狂欢的一面,又表现出雅趣的一面。 【答案】 D( D项,高谈:兴致勃勃的谈论 ) 【答案】 A( A项,以:介词,用/连词,表示修饰关系,相当于“而”。B项,之:结构助词,“的”。C项,已:动词,“停”。D项,何:副词,表示疑问,“怎么” ) 【答案】 B( 以:介词,表凭借,用,靠 ) 【答案】 D( 两个“为”都当“是”讲 ) 5.对原文有关内容的赏析,判断正确的一项是( ) A.“浮生若梦,为欢几何?”一语借用《庄子·刻意》中典故表明人生欢乐无限,今晚要尽情欢乐。 B.从“浮生若梦”到“秉烛夜游”,表达的是及时行乐,在宴会上尽情欢乐的思想感情。 C.全文虽然写了如诗如画的美景,又畅叙天伦之乐,但读起来感到低沉,充满消极
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