23.王世昌-山西林业职业技术学院基于工作过程系统化课程开发研究汇报[精品].ppt

课程开发研究子项目完成情况 部门 专业名称 项目研究进展情况 项目成果完成情况 林学系 林业技术 进行了职业能力分析、论证，构建课程体系，制定了教学计划、人才培养方案、专业标准、课程标准 完成了人才培养方案、专业标准、7门课程标准的制定，人才培养方案和专业标准验收两次、并印刷人才方案。 环境监测治理技术 进行了职业能力分析、论证，构建课程体系，制定了教学计划、人才培养方案、专业标准、课程标准 完成了人才培养方案、专业标准、4门课程标准的制定，人才培养方案和专业标准验收一次。 工程监理（生态） 进行了职业能力分析、论证，构建课程体系，制定了教学计划、人才培养方案、专业标准、课程标准 完成了人才培养方案、专业标准、8门课程标准的制定，人才培养方案和专业标准验收一次。 园艺系 商品花卉 进行了职业能力分析、论证，构建课程体系，制定了教学计划、人才培养方案、专业标准、课程标准 完成了人才培养方案、专业标准、10门课程标准的制定，人才培养方案和专业标准验收两次、并印刷人才方案 园艺技术 进行了职业能力分析、论证，构建课程体系，制定了教学计划、人才培养方案、专业标准、课程标准 完成了人才培养方案、专业标准、14门课程标准的制定，人才培养方案和专业标准验收一次。 园林系 园林技术 进行了职业能力分析、论证，构建课程体系，制定了教学计划、人才培养方案、专业标准、课程标准 完成了人才培养方案、专业标准、11门课程标准的制定，人才培养方案和专业标准验收两次、并印刷人才方案 园林工程技术 进行了职业能力分析、论证，构建课程体系，制定了教学计划、人才培养方案、专业标准、正在制定课程标准 完成了人才培养方案、专业标准制定，人才培养方案和专业标准验收一次。 * 山西林业职业技术学院 课程开发研究子项目完成情况 部门 专业名称 项目研究进展情况 项目成果完成情况 经贸系 会计电算化 进行了职业能力分析、论证，构建课程体系，制定了教学计划、人才培养方案、专业标准、课程标准 完成了人才培养方案、专业标准、1门课程标准的制定，人才培养方案和专业标准验收两次、并印刷人才方案。 市场营销 进行了职业能力分析、论证，构建课程体系，制定了教学计划、人才培养方案 完成了人才培养方案、人才培养方案验收一次。此项目转科研专项项目“创新教育改革”共同完成。 信工系 计算机信息管理 进行了职业能力分析、论证，构建课程体系，制定了教学计划、人才培养方案、专业标准、课程标准 完成了人才培养方案、专业标准、7门课程标准的制定，人才培养方案和专业标准验收两次、并印刷人才方案 计算机网络技术 进行了职业能力分析、论证，构建课程体系，制定了教学计划、人才培养方案、专业标准、课程标准 完成了人才培养方案、专业标准、6门课程标准的制定，人才培养方案和专业标准验收一次。 旅游系 森林生态旅游 进行了职业能力分析、论证，构建课程体系，制定了教学计划、人才培养方案、专业标准、课程标准 完成了人才培养方案、专业标准、7门课程标准的制定，人才培养方案和专业标准验收两次、并印刷人才方案 导游（生态方向） 进行了职业能力分析、论证，构建课程体系，制定了教学计划、人才培养方案、专业标准、正在制定课程标准 完成了人才培养方案、专业标准、6门课程标准的制定，人才培养方案和专业标准验收一次。 艺术系 环境艺术设计 进行了职业能力分析、论证，构建课程体系，制定了教学计划、人才培养方案、专业标准、正在制定课程标准 完成了人才培养方案、专业标准、6门课程标准的制定，人才培养方案和专业标准验收两次、并印刷人才方案 * 山西林业职业技术学院 课程开发研究(后续)第二阶段工作 一、关于项目研究： 2014年8月以前完成各项研究成果的验收论证 2014年8月以前装订、印刷、物化成果，学院发文公布实施 撰写研究论文、总结经验、凝练特色、开展交流与宣传 二、课程改革的延伸（第二阶段）研究： 理实一体化的实训室的建设 专兼结合的教学团队建设 理实一体化的教学模式改革 教学过程的考核与评价改革 教学组织与管理改革 * 山西林业职业技术学院 谢谢各位领导、老师！ 敬请各位领导、老师 批评指正！ * 山西林业职业技术学院 基于工作过程系统化课程开发研究汇报 * 山西林业职业技术学院 山西林业职业技术学院 基于工作过程系统化课程开发的研究 山西林业职业技术学院教务处 汇报人：王世昌 2013年13月 山西林业职业技术学院 总 结 汇 报 提 纲 一、课程开发研究工作总结 二、课程开发研究子项目验收情况 四、课程开发研究第二阶段的主要任务 三、课程开发研究子项目任务完成情况 * 山西林业职业技术学院 工作过程系统化课程开发研究的工作总结 开展理论学习，树立