写作学课件第二章写作运思阶段.ppt

（三）开头和结尾 开头和结尾是文章的有机组成部分，在文章中具有不可忽视的作用。从阅读来说，读者希望开头就能得到好的印象。从写作来说，开头关系到全篇的布局和格调。结尾古人称为“收笔”，是文章所叙之事的结局，或者是论述问题的解决，它是全文内容发展的自然结果，是对全篇的总的收束。 常见的文章开头方法有以下几种： 一是开篇点题法，即开门见山，开头直接提出文章的主题； 二是起句发问法，从提问入笔，引人深思； 三是交代缘由法，在文章开头表明写作的动机和原因； 四是抒情写景法，从抒发感情或描绘自然景物入手，以此渲染气氛，奠定作品基调； 五是蕴含哲理法，以富含哲理的格言、警句作为开头。此外，还有设置悬念法、借用典故法、旁征博引法等等。 常见文章结尾的方法主要有以下几种： 一是篇末点题法，即古人所说的“卒章显其志”，在文章结尾总结全文，点明主题； 二是抒情言志法，即“抒情式结尾”，在抒情散文中经常使用这种方法； 三是长留余味法，即“含蓄性结尾”或“哲理性结尾”，用富有哲理的语言，引发读者的思考与回味； 四是出人意料法，在小说创作中常常采用“出人意料之外，又在情理之中”的结尾，增强作品情节的曲折性和生动性； 五是寄托希望法，即“鼓动性结尾”或“预示性结尾”，在文章的最后展望未来，提出希望，发出号召，鼓舞人们斗志。 三、结构的原则 （一）服从性原则 一是指结构安排必须服从表达主题的需要； 二是指结构安排必须服从文章体裁的要求。 （二）整体性原则 一是指文章的结构必须完整，不能残缺不全； 二是指安排结构必须从总体上考虑各部分之间的和谐统一（即段落和层次间的衔接、过渡，前后内容的关照与呼应）。 （三）逻辑性原则 一是指安排结构要符合事物本身的发展顺序和规律；二是指安排结构要符合人们认识事物的顺序和规律。 中文系汉语言文学专业 《写作》课件 （一） 第二章 写作运思阶段 第一节 思维能力 一、思维的含义与作用 （一）思维的含义 思维是人类大脑的特有功能，是人脑对客观事物间接的、概括的反映，它在原有认识的基础上，对客观事物进行分析和综合，判断和推理，从而对事物的一般特性和事物之间的相互联系作出认识。 （二）思维在写作中的作用 　 1.聚材阶段需要思维的参与 　　　作者在通过观察以摄取写作材料的过程中，对外部信息并非机械地照相式地摄取，而是依靠大脑意识的控制，通过各种感官有目的有组织地加以搜集和捕捉。作者搜集写作材料的过程，同时也是积极思维的过程。 　　　作者通过阅读的方式获取材料的过程，仍然是一个思维的过程。作者对资料的阅读并非盲目地一概接受，而是有所选择的。作者总是从一定的审美情趣和文化心理出发，根据自己的写作要求，对所阅读的材料进行必要的筛选，并在阅读过程中作出判断。 　2．构思阶段需要思维的贯穿 　　　作者进行构思需要全面考虑选材、立意、谋篇和语言表达等，这是一个分析材料、组织材料，由表及里揭示事物本质的过程。在这一过程中，需要作者进行分析和综合，思维具有更为重要的作用。 　　　作者在构思过程中的思维活动大致经历了三个阶段：其一，作者把日常观察、采访和阅读所得进行内化处理，通过必要的想象、联想、分析和综合等思维活动，将所获得的材料进行消化、吸收、加工和改造；其二，作者从文章的内容和形式两个方面入手，认真思考文章所要表现的思想内容和艺术形式；其三，作者原由系统思维，全方位考虑文章的总体构架，从而绘制出文章的蓝图。 3．成文阶段需要思维的深化 　　　作者要将头脑中看不见摸不着的构想变为供阅读的文本，同样是一个思维活动的过程。在这一过程中，作者要不断地考虑如何将构思的内容表现出来，从语词的推敲，到技巧的选择，都离不开思维的活动。初稿写成后，对文章的修改也需要各种思维活动的参与。修改阶段，既需要作者审视内容、推敲词句、增删材料，同时又要求作者考虑如何用最精炼、最准确的语言表情达意，使文章达到最佳水平，可见文章的修改过程，同样也是作者的思维过程。 二、写作思维类型 　　　写作思维的类型有抽象思维和形象思维两种。 　　　抽象思维又被称为逻辑思维，它是以揭示事物内在本质和一般规律为根本任务，依据一定的系统知识，遵循特有的逻辑程序进行的思维活动。其内容和工具是一系列的概念、判断和推理等，具有概念性、抽象性和逻辑性。在写作中，抽象思维能指导写作者自觉地进行材料的积累，全面、