生态系统的组成细菌真菌.PPTVIP

* * 一块农田 一片草原　 一个湖泊 　　　在一定的空间范围内，生物与环境所形 成的统一的整体叫做生态系统． 概念： 一 、生态系统的概念 一个水族箱也是一个生态系统！ 生物圈是最大的生态系统！ 一棵树与它周围的环境 两只狗与这个环境 下列的生物和环境能不能构成生态系统? 讨论： 1、左图中树皮里有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 2、右图中腐烂的树桩最终会消失吗？ 3、在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ 二 、生态系统的组成 植物: 通过光合作用制造有机物，为自身和动物提供营养 ——生产者 二 、生态系统的组成 动物: 直接或间接地以植物为食 ——消费者 二 、生态系统的组成 细菌、真菌: 分解死亡的动、植物体 ——分解者 细菌和真菌在分解苹果 腐烂树干上长出的真菌 二、 生态系统的组成 生产者、消费者和分解者的关系： 生产者 消费者 分解者 消费者 相互依存 相互制约 二 、生态系统的组成 组成： 非生物部分 如：阳光、空气、水等 生物部分 植物 动物 细菌、真菌 生产者 消费者 分解者 探究: 食物链 下面三种生物之间的关系是怎样的？ 想一想 树叶 虫 鸟 消费者 消费者 生产者 …… 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被 吃的关系而形成的链状结构。 注意：箭头方向指向捕食者，表示物质和能量流动方向。 螳螂捕蝉，黄雀在后。 画一画 树 蝉 螳螂 黄雀 食物链 注意：箭头方向指向捕食者，表示物质和能量流动方向。其中不包括分解者。 判断食物链的条件： 1.食物链的起点必须是生产者。 2.相邻两生物间必须是吃与被吃的关系。 3.标箭头：起点? ? ?终点 被捕食者? ? ?捕食者 练一练 答案： 九条 草 你能画出多少条食物链? 一个生态系统中，往往有很多条食物链, 它们彼此交错连接，形成了食物网。 P-23资料分析 小红点表示有害物质，进入生物体内难以分解、无法排出。 淡水生态系统 微小的水生植物 剑水蚤 蜻蜓的幼虫 小鱼 大鱼 讨论： 1、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？ 2、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多？ 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且是生物无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。 有毒物质会在人体内积累，对人体健康产生严重危害。 1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？ 三、生态系统具有一定的自动调节能力 短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。 一段时间后，数量又会恢复到原来水平。 因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。 人类应该爱护生态系统，合理利用资源。 2、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？ 3、为什么会出现以上情况呢？ 生态系统的自动调节能力是有限度的。 过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。 ——消费者 细菌、真菌—— 生 态 系 统 组成 食物链和食物网 生态系统具有一定的自动调节能力 植物—— 非生物部分—— 生产者 动物 分解者 阳光、空气、水等 ???????????? 课堂小结 有害物质在食物链中积累 概念 生物部分 巩固练习 一、选择： 1、 下列食物链正确的是（ ） A、草 蚱蜢 食虫鸟 蛇 鹰 B、蚱蜢 草食虫 鸟 鹰 狐 C、 狐 鹰 食虫鸟 蚱蜢 草 D、草 蚱蜢 食虫鸟 鹰 蛇 2、下列不属于生态系统的是（ ） A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中的所有的鱼 A D 巩固练习 城市生态系统 淡水生态系统 农田生态系统 森林生态系统 海洋生态系统 * * * * * * * * * * * * * *