推荐原则-中国人民大学教师教学发展中心.DOCVIP

中国人民大学2015年度 “新生研讨课优秀主讲教师”推荐原则和标准 一、推荐原则 新生研讨课优秀主讲教师是人大教学法的践行者、创新者和光大者，获奖教师的师德修养、教学思想和教学实践应具有示范性，有助于引领和推动我校教师教学水平的整体提升。 优秀主讲教师的评选遵循以下原则： 重德。优秀教师应师德高洁，修养深厚，以高度的使命感、责任感，以饱满的热情和激情积极投身于新生研讨课的教学科研工作。评选中实行师德师风“一票否决制”。 重能。优秀教师应教学理念先进，教学方法新颖有效，注重创新，大力践行研究性人大教学法。对我校新生研讨课的建设与发展有重要贡献者优先。 重绩。优秀教师的新生研讨课教学效果良好，深受学生好评。优秀教师应积极参与教师教学发展活动，在教学学术能力的提升中，发挥示范、辐射、引领作用以促进其他教师的发展。 二、推荐标准 优秀主讲教师候选人原则上须连续两年以上（含两年）承担新生研讨课，师德高尚，教风严谨，知识丰富，注重创新，教学效果良好，深受学生好评。候选人应在以下教育教学工作中表现优异： (一) 能以大爱之心和负责之行影响学生的内心，以春风化雨的人生引导和学术引导开启学生健全人格、热爱学术、追求卓越的大学学习生活之门。 (二) 擅长激发学生学习、研究的积极性和主动性，引导学生合理规划大学学习生活和未来发展，帮助学生实现从高中生到大学生、从一般本科生到有崇高理想追求的大学生的“两个重要转变”。 (三) 能深入思考新生研讨课教学中的教学问题，创新教学方法，探索教育教学规律，及时提交课程总结。 (四) 教学中注重培养学生的社会责任感、实践能力和创造精神。 (五) 擅长研讨性教学，重视师生的直接互动和学生的小组合作，能视授课对象和课程内容，采用最适合的教学方法以促使课程目标的实现。研讨性教学有见地、有方法、有效果。 (六) 能认真撰写授课总结，针对不同学生的具体情况，提供具有针对性的学习和成长建议，以适当方式分别反馈给参加课程的学生。 (七) 积极参与新生研讨课课程建设及学校或学院组织的教学交流活动，对其它教师有示范作用。 三、表彰与示范 学校于校园网上公布获奖名单，并对获奖教师进行表彰。 获奖教师的新生研讨课荣列为新生研讨课示范课。此外，获奖教师应担任一届“名师导航项目”的教学导师，通过对青年教师的“传帮带”，提升青年教师的教学学术水平。具体实施办法参照《中国人民大学青年教师教学能力提升计划实施细则》。 中国人民大学2015年度 “新生研讨课优秀主讲教师”各学院（系） 候选人名额分配表 院(系)名称 候选人数量 财政金融学院 2 法学院 2 公共管理学院 1 国际关系学院 1 国学院 1 环境学院 1 经济学院 2 劳动人事学院 1 理学院化学系 1 理学院物理系 1 理学院心理系 1 历史学院 1 马克思主义学院 1 农业与农村发展学院 1 商学院 2 社会与人口学院 1 统计学院 1 外国语学院 1 文学院 1 新闻学院 2 信息学院 2 信息资源管理学院 1 艺术学院 1 哲学院 1 中法学院 2