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校本课题研究过程
课题研究过程 ——让我们扎实做 一、课题研究过程指什么？ 选题→计划→实施→报告→运用、推广 选题：重视课题论证； 计划：重视可操作性； 实施：重视行动反思； 报告：重视可推广性； 推广：重视寻找新的生长点 二、课题研究缺什么？ 缺乏规范性 缺乏统筹性 缺乏计划性 缺乏严肃性 缺乏历史性 缺乏辩证性 缺乏过程性 三、课题研究——让我们扎实做 学习——实践——研究三结合 分阶段有侧重 用研究方法 资料收集与整理 重视反思与合作 形成研究规则 课题负责人的角色：管理者、研究者、引领者、咨询者、组织者、协调者 * * 成果是做出来的，效果也是做出来的； 论文是做出来的，报告也是做出来的。 智慧型、学者型教师是做出来的； 教育家也是做出来的。 *
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