临湖中心小学特色学校建设活动.doc

临湖中心小学特色学校建设活动 实施方案细则(修订版) 特色学校的建设是以教育质量综合评价为前提,以校本课程开发为办学切入点,以第二课堂为活动载体.学校通过一系列的校本课程,开展丰富多彩的第二课堂活动来提升学生的的道德素养、艺术素养、文学素养。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。为学校第二课堂的顺利实施，保证活动效果，达到活动目的，现就活动组织的相关工作制定如下细则： 一 、实施目标：一年内初显成效，三年内达到预期。 二 、活动时间与地点 1 、第二课堂活动，在新学年第一学期的第一月开始组建，从第二月开始起正常活动，平时检查评分，期末进行验收评估；第二学期原组不改变，第一周作为准备，调整时间，第二周恢复正常活动，仍坚持平时检查评分，期末进行年终验收评估。 2、 每周三下午定为“孝雅课堂日”。 3、 各班级教室、功能室。 三、活动遵循的原则 1 、实践性和创造性相结合的原则 第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想像，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察，思考和解决问题的能力。 2 、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自己喜欢的强项，教师要认的真安排活动内容，有目的，有计划地指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 3 、趣味性和时效性相结合 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力，素质。培养学生爱学，自觉学，乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。 4 、参与意识和竞争意识相结合 活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，这就要求教唆把活动内容安排得合理化，新颖化，创新化，让学生学起来感到善思，有趣，乐学，有益。 5、 全员参与和责任到人的原则 要求每一位学生都必须参加一项活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果，各组活动必须在校级以上的展示获得较好成绩。 6、安全责任原则?? 各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。