2014重庆中考物理具体考试内容及要求(与2013年对照版).doc

2014重庆中考物理具体考试内容及要求 注：（与2013年对照：黑色为与13年相同内容；红色为新增内容；蓝色为已发生变化的内容或删除内容） ????一、考试范围： ??? 初中毕业学业暨高中招生的考试范围,是在教育部制订的全日制义务教育《物理课程标准》规定的学习内容和应达到的基本要求的基础上,适当减小了考试范围。 ????二、考试形式：考试形式为闭卷、笔试。 ????三、试卷结构： 1、内容结构与比例 ?力学约占40%，光学约占10％，热学约占10%，电学约占40%。 2、题型结构与比例 ?选择题(单项选择)约占30％、填空、作图题约占15%、实验与探究题约占27.5%、论述计算题?约占27.5%。 ????四、考试内容与要求 考试以全日制义务教育《物理课程标准》(实验稿)中内容标准规定的学习内容为依据，重点考查物理学的基础知识、基本技能、基本方法和情感价值观，对物理、社会和技术相互关系的理解，运用物理知识解决简单问题的能力，科学探究与物理实验能力等。 物理学科学业考试的内容包括科学探究和科学内容两大方面。 一、科学探究?????1、提出问题???? (1）能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。???? (2)能书面或口头表述这些问题。 （3）了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义?????2、猜想与假设???? （1）尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想。???? （2）对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测、假设。 （3）了解猜想与假设在科学探究中的意义?????3、制定计划与设计实验???? (1），经历制定计划与设计实验的过程。 （2）明确探究目的和已有条件????????（3)尝试考虑影响探究问题的主要因素，有控制变量的初步意识。 （4)尝试选择科学探究的方法及所需要的器材。 （5）了解设计实验与制定计划在科学探究中的意义?????4、进行实验与收集证据???? (1)能通过观察、实验和公共信息资源收集证据。????(2)会阅读简单仪器的说明书，能按书面说明操作。 (3)会使用简单的实验仪器，能正确记录实验数据。 (4)具有安全操作的意识。 （5）了解进行实验与收集证据在科学探究中的意义 注：删除“尝试、评估有关信息的科学性。”?????????????????5、分析与论证。????(1)经历体验从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。 (2)能对收集的信息进行简单归类及比较。 ? (3)能进行简单的因果推理。 ? (4)尝试对探究结果进行描述和解释。（5）了解分析与论证在科学探究中的意义注：删除“能初步描述实验数据或有关信息”。???????????????????6、评估???? (1)有评估探究过程和探究结果的意识。???? (2)能关注探究活动中出现的新问题。?????? (3)有从评估中吸取经验教训的意识。 (4)尝试改进探究方案。 （5）了解评估在科学探究中的意义 ???????7、交流与合作????? (1)有准确表达自己观点的意识。 （2）能表述探究的问题、过程和结果 ? (3)能听取（原为：思考）别人的意见，调整（原为：改进）自己的探究方案。 (4)能坚持原则又尊重他人，有团队意识。??? （5）了解交流与合作在科学探究中的意义 注：删除“能写出简单的探究报告。”???????二、科学内容????（一）力学部分??? 1、认识机械运动，举例说明机械运动的相对性 （原为：能用运动和静止的相对性解释实际问题。）?? ??? 2、??会根据生活经验或物品粗略估测长度和时间，会选用适当的工具测量长度和时间 （删除： 会根据实际情况确定运动物体的参照物。） 3、?能用速度描述物体的运动快慢，了解匀速直线运动。 ??? 4、会测量（原为：了解）平均速度，能用速度公式进行简单计算（原为：理解速度的概念和公式。???5、知道（原为：认识物体）质量的含义，会测量固体和液体的质量。???6、理解密度，会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。（原为：知道密度是物质的一种特性，理解密度的概念，会查密度表，会用天平和量筒测固体和液体的密度。） ???7、通过常见事例或实验，认识力及其作用效果。 （删除：了解力是一个物体对另一个物体的作用，知道力的作用是相互的，） 8、能用力的示意图描述力，会使用弹簧测力计测量力。 9、了解重力的产生和重力的三要素 （原为：认识重力，知道重力是怎样产生的，理解重力的大小和方向。）??? 10、了解弹力的产生条件及其大小与形变的关系。 （原为：认识弹力，知道弹力是怎样产生的，了解弹力的大小与形变的关系。）??