《消防安全早知道.docVIP

安全教育：消防安全早知道 活动来源： 消防安全与人们的生活息息相关，渗透到生产生活的各个角落，结合当前所发生的一些火灾案例，为了普及消防安全常识，提高孩子们的消防安全意识和逃生与自救技能，因此，我设计了《消防安全知识早知道》的活动，通过观看《火灾案例》和逃生演习，让幼儿认识火灾的危害和掌握逃生的技能，进一步理解消防的重要性，提高防火意识。 活动目标： 1、 让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 2、 让幼儿懂得逃生自救的基本技能。 3、 让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。 活动准备： 1、《火灾案例》录像，我园消防演习片段。 2、人手一块湿毛巾。 3、“安全出口”指示牌，灭火器。 活动过程： 1、 谈话导入活动主题 教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？ 幼儿：火可以用来煮饭；火可以用来照明；火可以用来烧烤…… 教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。 2、 教师：下面请小朋友们观看科教片《突发大火》，看看片子里都说了些什么？教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。 3、 教师：刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危害？ 幼儿：大火会把人烧伤；会把楼房烧掉…… 4、 引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？并逐一出示一下幻灯片： （1） 出示图1 师：如果发生火灾了，该怎么办？ 幼：赶快拨打119. 教师小结：发生火灾时要迅速拨打119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。 (2)出示图2 师：如果家里起火了怎么办？ 幼：用水把火扑灭；用灭火器把火扑灭。 教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。 （教师出示灭火器，向幼儿介绍其结构。教幼儿正确使用灭火器的方法：一摇、二拔、三喷，并让幼儿模仿练习）。 （3）出示图3 师：如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？ 幼：披上湿被子冲出去；还可以披上湿衣服冲出去…… 教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被子等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 师：湿毛巾要折叠6——8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并弯着腰走。 （4）出示图片4 师：发生火灾了，可以乘坐电梯吗？为什么？ 幼：不能。火会把电线烧断，人就会被困在电梯内更危险。 教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 （5）出示图5 师：如果所有逃生线路都被大火封锁了，该怎么办？ 幼：跑回房间里，等消防员叔叔来救；跑到窗口大声叫“救命！救命！” 教师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。 （让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等救援方法。） 5、 教师：好了，刚才小朋友们都知道了当火灾发生时，我们应该怎么做才能脱离危险，现在我们来学一首消防安全的儿歌。 儿歌： 小朋友，不玩火，消防安全第一条， 不玩火，不碰电，自我保护是关键， 关键时，119，发生火灾不乱走， 心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散， 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地， 逃生术，要记清，孩子家长都放心。 6、 模拟逃生演习 活动反思： 在这次活动中，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全的认识和应急能力，通过这次活动的开展，我觉得在演习时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其他的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放点柴点燃，那效果就更好了。