黑林镇小学校园文化建设实施.docVIP

黑林镇小学校园文化建设实施 方 案 校园文化是学校精神文明建设的重要内容，是整个社会文化的重要组成部分，它反映着学校的价值观念，治学理念，精神面貌和办学特色等，体现着以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。 为认真贯彻赣教字[2006]101号文件《关于加强中小学校园文化建设的意见》文件精神，为广大 师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，使我校校园文化朝着人文化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展，特制定活动实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为行动指南，以全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量为宗旨，通过多层次，多形式，新颖健康的校园文化建设活动，推广有特色的校园文化理念，不断丰富校园文化内涵，努力构建和谐向上、富有时代特征、教育特点和校本特色的校园文化，提高办学品味，促进学生全面发展和健康成长。 二、目标任务 遵循“整体规划，分步实施，逐项完善”的原则，按照“校园建设营造整体美，花草树木营造环境美，墙壁板报营造艺术美，师生和谐营造文明美”的思路，逐步使我校校园建设出精品、文化活动出成果，制度建设有特色，充分展示学校的个性魅力，为教师的成功、成名，学生的成长、成才以及学校健康、和谐发展创造有力条件，为创建省、市合格小学奠定坚实的基础。 （一）校园精神文明建设 1、文明举止 目 标：弘扬老区人民优良传统美德，狠抓人文素质，培养文明内在取向，树立良好外在形象。 任 务： 加强礼仪教育。 加强爱国主义教育，增强使命感、责任感。 讲求卫生、增强卫生意识。 开展爱岗敬业，艰苦奋斗的教育。 2、道德行为： 目 标：逐步形成遵守社会公德、尊师爱生、敬老爱幼、孝敬父母、助人为乐、关心集体、珍惜荣誉，顾全大局的良好风气。 任 务：（1）开展社区服务共建实践活动。 （2）进行人生观、价值观、世界观的教育。 （3）开展爱国爱校、成才报国教育活动。 3、校园文化： 目 标：改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使少先队工作有声有色，使第二课堂形成风景线，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、健康向上的繁荣景象。 任 务： 举办艺术节、文化节、科技节、体育节、教师各类竞赛，专题讲座等活动，丰富校园文化。 组织好升旗仪式、开学典礼、毕业典礼等工作。 利用重大节目开展好形式多样的主题教育活动，丰富师生的精神文化生活。 本着“学以致用，提高素质”的宗旨，组建各种形式和内容的学生社团和兴趣小组。 4、宣传舆论 目 标：坚持以“三个代表”重要思想为根本指导，正确把握舆论导向，加大典型宣传力度，思想教育经常化、规范化，为我校的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。 任 务：（1）制定富有学校特色的校训、校徽、校旗、创作校歌、 编辑校报、并制作相关宣传牌。 （2）征集相关校史资料，筹建校史室。 （二）校园物质文化建设 目 标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园，加强人本文化建设，充分体现“布局和谐、个性魅力、办学特色”的原则。 任 务：（1）修订学校建设五年规划，提升校园建筑品味。 （2）适当设置人文景观。 （3）修建校园文化墙，教室内制作名人名言，温馨寄语和匾牌。 （4）修缮、增设宣传橱窗、黑板报、公示栏等。 （5）对教室、办公室、功能教室、活动室进行全面检修或升级。并规范室内物品放置，强化室内外卫生要求。 （6）定期开放图书室、阅览室等专用室，充分发挥专用室作用。 （7）完善、充实学校网站，利用网络平台报道学校的办学成果。 （三）校园文化制度建设 目 标：修订不科学的规章制度，改变粗细条的管理方式，提倡科学管理、民主管理、自主管理、创设个性发展，生动活泼的制度环境。 任 务：（1）制定黑林镇小学校园文化建设专项制度。 （2）建立健全一套科学合理的管理制度，严格管理，规范教学行为。 （3）认真落实教育部颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》有关要求。 （4）强化师德师风建设，进一步提高师德水平，树立老区教师的良好形象。 （5）加强对教学工作的督导、检查和评比。 （四）校园课程文化建设 目 标：以校本课程《思源》为载体，依托革命老区丰富的德育资源，对学生进行爱国、爱校、爱家等方面教育。以深厚的文化内涵陶冶学生的情操，丰富学生的精神文化生活。 任 务：（1）制定切实可行的校本课程开发方案，力争在三年内构建起较为科学的学校课程体系和校本教材开发渠道。 （2）依托吴山丰富的历史文化，确立以“大吴山文化”为学校特色文化，进行开发、研究，促进校园文化全面发展。 （3）加强教育教学研究，以科学为先导，以科研促管理，以科研提质量，提升校本研究的学术层次。 三、具体措施 1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。 校园文化建设是全面实施