上半学期国旗下讲话.doc

（第二周） 2013年9月2日 行为习惯养成教育主题活动月 主持人：学生 主讲人：李娜 仪式内容： 升国旗，唱国歌。 值周教师总结上周情况。 (1).颁发流动红旗： 纪律流动红旗：三年级 卫生流动红旗：六年级 (2).总结存在的问题： ①．安全意识与自我意识差，尤其是低年级同学。 ②．卫生保持不够好，搞得不彻底。 ③．随手乱扔果皮纸屑。 国旗下讲话：《文明礼仪教育》 宣布本月主题：敬父母爱老师感恩教育主题活动月 活动要求： 一年级：学会礼貌，会使用“谢谢，对不起，没关系，辛苦了”等文明用语；在家吃饭时先为父母端碗；在学校遇到老师会行礼问好。 二年级：给老师制作一张贺年卡，写一句心里话;父母下班能为他们倒一杯水。召开一次“我爱我的老师”主题队会；召开一次“老师，说一句心里话”主题队会。 三年级：懂得对父母或老师的知恩报恩，给老师写一封信，给父母洗一次脚；召开一次“我爱我的老师”主题队会。 四年级：懂得对父母或老师的知恩报恩，给老师写一封信，给父母洗一次脚；召开一次“我爱我的老师”主题队会。 五年级：懂得对父母或老师的知恩报恩，给老师写一封信，给父母洗一次衣；召开一次“我爱我的老师”主题队会。 六年级：懂得对父母或老师的知恩报恩，给老师写一封信，给父母做一次饭；召开一次“我爱我的老师”主题队会。 (月底各班评选出10%的“文明之星”，进行表彰鼓励。) 宣布本周值周教师及学生： 值周教师：赵军海 值周学生：王 欢 穆雅璇 文明礼仪教育 文明礼仪也是社会主义精神文明的重要组成部分和学校德育工作的主要内容之一，又是一个国家和民族道德风貌和文明程度的反映。前进的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。一个人的言语、行为是不是符合礼仪要求，对于在社会上的立身处事关系很大。礼仪教育教给人们怎样做人：为人处事时，懂得尊重别人；懂得人际关系融洽和谐靠的是良好品德和行为习惯，其间包括文明礼貌，诚实守信，尊老爱幼，助人为乐，扶危济困，爱护公物，养成卫生习惯，遵守公共秩序，遵纪守法，待人宽厚……做个堂堂正正的有中国心的人……。良好礼仪习惯是一种资本，可以转化为一个人内在的性格、情操，将影响一个人一生的发展。“礼仪不用花钱，却能赢得一切”。随着改革开放的深入，人际交往愈加频繁，各种场合的礼仪对人们的要求越来越高，礼仪日益成为一个人修养和社会文明的重要标志。礼仪关系个人、事业、国家，不可不慎，不可无礼。因此，加强礼仪教育是时代的需要，是提高全民族素养的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。 礼仪教育可以强化自我意识，使受教育者从外在行为到内心世界尽可能适应社会需要，形成完善的自我意识；可以培养一个人完整独立的人格。礼仪教育不仅是一种礼貌教育，而且是一 种素养，一种人格的教育，同时可以发展一个人的个性才能。礼仪是个体思想觉悟、道德素质、文化教养的外在表现，良好的礼仪习惯的养成对于一个人的今后乃至终身发展都具有重要意义，为培养和发展一个人的兴趣、爱好和特长奠定基础，从而最大限度地开发一个人的个性潜能，使之具有符合礼仪规范的全面发展的优秀个性。 我们这一代是跨世纪的接班人，未来社会的文明进步程度与他们的文明水准有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为跨世纪的主人。因此，我们要提高自身修养、开展文明礼仪教育，从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪的孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生。 2013年9月2日 桃树坪小学 （第三周） 2013年9月9日 行为习惯养成教育主题活动月 主持人：学生 主讲人：赵军海 仪式内容： 升国旗，唱国歌。 值周教师总结上周情况。 (1).颁发流动红旗： 纪律流动红旗：六年级 卫生流动红旗：三年级 (2).总结存在的问题： ①．同学们在这个月的活动主题中非常的有礼貌，很文明，希望能把这种美好的传统发扬下去 。 ②．这一周的卫生情况很不好，首先是高的不彻底，然后是没有把吃干净整洁的卫生环境。 ③． 放学路队没有做到“快、静、齐”的要求，而且一出校门很多人就冲进了小卖部，这种行为习惯不太好。 国旗下讲话：《给老师的一封信》 宣布本周活动内容：庆祝教师节感恩教育主题队会 宣布本周值周教师及学生： 值周教师：赵军海 值周学生：付体明 张 燕 《给全体老师的一封信》 敬爱的