奋进中七河中学.docVIP

奋进中的七河中学（2010《今日房县》） 陈兴林 李斌 学校概况 七河中学始建于1978年，是一所九年一贯制城郊农村中学。校园占地面积50390平方米，30个教学班，近1800名学生，教职工125人。初中部实行寄宿制、全封闭式管理。 这里依山傍水、空气清新、环境优雅，是个育人的好地方。在全县乡镇中学中具有得天独厚的地理条件。学校硬件设施齐全，师资力量雄厚。 多年来，七河中学在各级领导的关心和支持下，锐意进取，阔步向前，教育教学质量不断攀升，为高一级学校和社会输送了一批又一批优秀人才，赢得了领导的好评、社会的承认、百姓的赞誉。年年都被评为县级先进单位，1997、1998连续两年获市级“教育教学示范学校”称号，2005年获国家教育部“学习型学校”殊荣，2009年被评为市级“安全教育先进学校”、“先进教工之家”。中考成绩更是喜人，在全县乡镇中学排名中，创造了6连冠。 加强基础设施建设 促进学校和谐发展政府十分重视基础设施建设工作，将此项工作作为落实科学发展观，构建和谐的一项重要民心工程抓实抓好，在加强领导精心组织健全机制强化督查抓好落实等方面作了大量工作，促进了教育事业快速、和谐发展。一是加强组织领导，把学校基础设施建设作为为民办实事项目抓实抓好；二是强化工作责任，加强协调配合，齐心协力推进学校基础设施建设工作；三是科学合理规划，制定实施计划，确保专项资金拨付渠道畅通，保证项目建设顺利进行。根据情况，建立基础设施建设长效机制，结合学校布局调整，加强寄宿制学校建设，突出解决好校舍维修改造工作和学生“就餐难、厕难、住宿难”等问题通过方式,增加对的资金投入，加快学校C级和B级危房改造进程，逐步实现学校基础设施的标准化、规范化加强制度建设奠定科学管理的基础良好的制度是学校工作正常运行的保障。它既能促进想干事者干成事，又能通过合理的奖惩制度推动干事局面的形成。在我校，我们不断丰富、发展、完善学校的制度建设，一方面广泛借鉴，借他山之石，充实学校管理制度；另一方面，我们积极探索，根据本人员的学历构成、知识结构、师德素质，确立具有学校特色、符合大多数人利益的制度，几年来先后完善了教师管理、教学管理、学生管理、政管理、总务管理等一系列的制度。这些制度体现了有奖有惩、奖惩结合，奠定了科学管理的基础。??? 实行人本管理为教师的发展创造优良条件 我们在管理中坚持制度无情人有情，无情制度有情操作的原则，我们相信制度是为人服务的，只有以人为本，制度才能最大限度的发挥它在管理中的积极作用。我校在管理中，尊重教师的需求，一切以教师的发展与提高为准则，创造条件促进教师的师德素质发展、业务发展、能力发展。如，每年，我们都将师德建设纳入学校教育规划之中，通过领导的率先垂范、以身作则，教师的自我加压、自主进步等，把榜样教育与制度推动有机结合，使追求高尚师德成为教师的自觉行为。我们还努力为教师的业务提高创造各种条件，如外出培训、参观学习等，将教师的合理需求放在第一位予以解决。??? 、体现四个结合，创新学生管理新模式一是教育学生成人与成才的结合，二是常规管理与自我管理相结合，三是校内管理与校外监督的结合，四是目标管理与过程管理相结合。这四个结合，既有学校教育指导思想，又有学校的管理方法与途径，它既体现了学校全面育人、全员育人、全程育人、全方位育人的要求，又充分尊重学生，以发展的眼光来管理学生。??? 、探索教育管理，促进管理成效的整合一是我们建立了教师岗位目标管理责任制，对教师从德能勤绩四方面量化考核，完善了考核制度、方法，制订了奖惩政策；二是建立了教学管理制度，规范了教学环节，制定了教研措施，教研教学有章可循；三是建立了班级量化考核制度，细化了管理内容，明确了管理分工，落实了管理责任。通过这三方面，进一步完善了教师管理、教学管理、班级管理，促进了管理成效的整合，收到了的效果。??? 通过以上措施，我校调动了教师工作的积极性，促进了学生自主管理习惯的养成。学校也在短短的几年间，先后获得了荣誉称号。“后勤保障，物尽其用，杜绝浪费”的原则下，不断开拓创新，积极做好本职工作。提高了后勤工作的服务水平和服务质量，达到了校长放心、学生舒心、教师安心的满意效果。 我校是一所拥有近1800多名学生和125名教职工的农村寄宿制中学。后勤工作量大而广，头绪多，层次多，而人员少。工作内容上对财务、基建、水电、绿化、学生伙食样样要管。我们的后勤人员根据总务繁杂、细琐、临时性、突发性、任务多的特点，尽力做好服务工作。 1、抓好后勤人员的思想建设，更新观念，责任明确化。 我校总务后勤人员觉悟高，大局意识强，工作经验丰富，能够充分认识到自身工作在整个学校工作中的地位、作用，树立为教育教学服务，为全校师生服务的思想意识，扎实开展各项工作。