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三、数据库系统 （三）数据库模型与数据库组织结构 2.数据库组织结构 （1）数据库三级组织结构 （2）三个层次之间的两种映射 图7.10 数据库的三级体系结构 三、数据库系统 （四）数据库设计 如何根据企业中用户的需求及企业生存环境，在指定的数据库管理系统上，设计企业数据库的逻辑模型，最后建成企业数据库。这是一个从现实世界向计算机数据世界转换的过程。 1.信息的转换 2.数据库设计步骤 3 .案例 三、数据库系统 （四）数据库设计 1.信息的转换 三个不同的状态：现实世界、信息世界（概念世界）、计算机世界（数据世界） 图7.11 三个不同的世界 三、数据库系统 （四）数据库设计 2.数据库设计步骤 （1）对现实世界进行需求分析 （2）建立信息世界中E-R（概念）模型 (3)从E-R图导出计算机世界的关系数据模型 （1）对现实世界进行需求分析 了解组织机构情况，为分析信息流做准备。 了解部门业务情况，调查部门输入和使用的数据，及处理数据的方式与算法。 确定数据库的信息组成，及计算机系统应实现的功能。 三、数据库系统 （四）数据库设计 2.数据库设计步骤 （2）建立信息世界中E-R（概念）模型 实体关系（Relationship-Entity, E-R）图是最常用的工具。 应用E-R图建立信息世界中的实体、属性和实体间联系的概念模型，从而转入信息世界。 三、数据库系统 概念模型的建立分两步走： 第一步，建立分E-R图。 第二步，综合E-R图，产生总E-R图。 实体(entity):是指客观存在并相互区别的事物。 　1)实体可以是具体对象 　　例如: 一本书、一个工厂、一种材料等 　2)实体也可以是抽象的概念和联系 　　例如: 学生的一次选课、一次借书等 实体集(entity set):具有相同性质的同类实体的集合 例如:所有教师、所有选课等 三、数据库系统 在E－R图中，实体用矩形框表示，如： 学生 属性(attribute)：实体具有许多特性，每一个特性称为属性。每个属性有一个取值范围，即值域。 例如: 学生的实体可由学号、姓名、性别、年龄、系别等属性组成。 性别的取值范围是“男”或“女”。 三、数据库系统 在E－R图中，属性用椭圆表示，如： 姓名 实体间的联系： 　　现实世界中，事物是相互联系的。这种联系必然在信息世界中体现出来，即实体是相互关联的。两个不同实体集的实体间的联系，它有以下三种情形1-1,1-n,n-m 一对一联系，记为1:1 　　例如: 工厂与厂长之间，科研任务与课题组长之间都是1:1联系 一对多联系，记为1:N 　　例如: 一个学校有若干学生，而每个学生都在一个学校学习，学校与学生之间是一对多的联系 三、数据库系统 多对多联系，记为M:N 　　例如: 课程与学生之间，一个学生可选多门课程，而每一门课程可有多个学生选修，课程与学生之间是多对多的联系。 三、数据库系统 在E－R图中，联系用菱形框表示， E-R图（实体联系图） 矩形：实体 椭圆形：属性 菱形：联系 连线 基本Ｅ-Ｒ图要点 学生 课程 选修 学号 姓名 系别 课程名 先修课 主讲老师 成绩 用矩形表示实体集，在框内写上实体名 用椭圆表示实体的属性 用无向边把实体与其属性连接起来 用菱形表示实体间的联系 将参与联系的实体用线段连接 学生选修课程 基本Ｅ-Ｒ图要点 学生 课程 选修 学号 姓名 系别 课程名 先修课 主讲老师 成绩 用矩形表示实体集，在框内写上实体名 属性 用椭圆表示实体的属性 用无向边把实体与其属性连接起来 用菱形表示实体间的联系 将参与联系的实体用线段连接 学生选修课程 三、数据库系统 (四）数据库设计 2.数据库设计步骤 (3)从E-R图导出计算机世界的关系数据模型 1）实体 关系 2）联系 关系 三、数据库系统 （四）数据库设计 3. 数据库设计案例 3. 数据库设计案例 学号 学生 姓名 性别 出生年份 入学时间 系 学生实体及属性 供应商 供应 项目 零件 供应量 联系的属性 仓库 仓库号 面积 电话号 职工 职工号 姓名 年龄 职称 零件 零件号 名称 规格 描述 单价 供应商 供应商号 姓名 地址 电话号 帐号 项目 项目号 预算 开工日期 实体及其属性图 供应商 供应 项目 零件 供应量 m p n 职工 领导 1 n 仓库 工作 存放 库存量 1 n n m 图1.18 实体及其联系图 顾客 身份证号码 姓名 地址 借贷 m 贷款 贷款号 金额 n 顾客贷款联系图 某学院“教学管理”数据库模型的设计（P185） （1）设计“系和教师关系”的分E-R图 （2）设计“学生和课程关系”的分E-R图 （3