一边吃饭句式供词造句-五邑邹振猷学校.PPT

小一中文科 家長工作坊 15-12-2008 教學安排 單元四：我長大了 單元五：童詩童趣 單元六：漫遊故事國 語文知識 擬聲詞 複習逗號、句號、問號、引號 句式：「愛……不愛」 「因為……所以」 「先……然後……再」 「一邊……一邊」  標點符號 ? (問號) 在句子常見的提示有「問」、 「嗎」、「甚麼」、「為甚麼」這 一些字詞。例如： 1.媽媽問：「你喜歡這條裙子嗎?」 2.為甚麼我們要早晚刷牙? 句式 「因為……所以……」 因為---原因 所以---結果 例子： 1.因為今天天氣炎熱，所以我們到沙灘 游泳。 2.因為媽媽生病了，所以她沒有上班。 3.因為妹妹太頑皮了，所以爸爸責罰她。 「……一邊……，…… 一邊 ……。」 例子： 1.我一邊玩電腦遊戲，一邊打籃球。 2.我一邊睡覺，一邊吃飯。 供詞造句 (每句10個字或以上) 單元五： 童詩童趣 單元目標 1.認識詩歌的特色。 2.認識反復、比喻、疊字的表 達手法。 3.培養學生朗讀詩歌的技巧。 4.培養學生的觀察力、想像力 和創造力。 反復句 雲兒飄 白雲兒，輕輕飄， 白雲兒，輕輕飄， 要給山頭戴帽子， 要給大地張傘子， 黑雲兒，迎風飄， 黑雲兒，迎風飄， 趕上白雲兒， 一起說又笑。 忽然，雷哥哥高聲喊， 嚇得大家落淚了。 疊字 例如: 紅紅﹑白白﹑靜靜﹑悄悄 ? 心心﹑媽媽﹑風風﹑婷婷 ? 單元六： 漫遊故事國 單元目標 1.理解故事的內容及教訓。 2.認識情節的順序。 3.評鑑人物的行為。 4.培養溝通能力、創造力、批判性思維能力。 排序 請根據故事情節，把下列句子排 序，1為最先。 （４）「醜小鴨」變了天鵝 （２）兄弟們叫第九隻小鴨做「醜 小鴨」 （１）鴨媽媽生了有九隻小鴨 （３）大家都不和「醜小鴨」玩 家長錦囊 1.要多聽孩子說故事。 2.要容許孩子自由發表。 3.要接納孩子未完善的地方。 4.要接受孩子不懂得書寫所有 字詞。 家長錦囊(續) 5.多以高層次思維問題引導孩 子理解故事內容。 6.多與孩子口頭造句。 7.因應句子的情景學習標點。 考試安排 考試模式 閱讀 聆聽 說話 寫作 閱讀卷考核內容 詞語填充 標點符號 重組句子 擴張句子 排句成段 閱讀理解 寫作卷考核內容 供詞造句 句式 聆聽卷考核注意事項： 1.細心聆聽 2.注意時、地、主角/ 人、事。 說話卷考核注意事項： 看圖說故事 (四格漫畫) 1.細心觀察 2.運用連接詞 多謝各位! * 五邑鄒振猷學校 單元四： 我長大了 單元目標 1.認識記敘文。 2.辨析文章中的時、地、人、 事。 3.認識記事的四元素，包括 時、地、人、事。 4.培養溝通能力及批判性思維 能力。 鞏固學生從故事中學習到的語文知識及句式 1.標點符號 ， : 「」 。 ？ 2.句式 小提示：疑問句末使用的標點符號是「問 號」，表示句子內容有提問成份。 標點符號使用示例 : 「 」 1.媽媽說 我今天很開心 媽媽說 我今天很開心 媽媽說 我今天很開心 2.妹妹問 你有沒有帶圖書 妹妹問 你有沒有帶圖書 妹妹問 你有沒有帶圖書 ： 「 「 「 」 。 ： ： 」 ： 「 」 。 ？ ？ 」 錯誤 錯誤 小提示：句號、問號等應放在關引號前。 句式 例子：漂亮 1.她長得很漂亮。 2.妹妹是一個漂亮的女孩。 3.妹妹穿上一條漂亮的裙子，所以得到很 多人的讚美。 家長錦囊 讓孩子多欣賞童詩的內容和 韻律。 2.留意各單元的重點:不同的修 辭手法，比喻、反復、疊 字…… 3.鼓勵孩子多朗讀詩歌。 4.鼓勵孩子多創作詩歌。 比喻句 特徵相似:外形、形態、顏色 例: 太陽 像 火球。 (本體) (喻詞) (喻體) 錯誤: 太陽像月亮 。 標點符號 ！ (感歎號) 句子中語氣有強烈感情，常見語氣助詞有「呀」、「啊」、「哈」、 「哇」這一類字詞。例如： 1.對呀！對呀！真的很可口呢！ 2.運動後，我感到很口渴啊！ 1.考試範圍將派發與學生。 2.參考閱讀評估模式。 3.考試時由老師讀出全部題目。 *