北师大版七年级上册生物全册导学案［精心整理 58页］.pdfVIP

北师大版七年级上册生物 全册导学案 目录  第一章第一节 《形形色色的生物》导学案1  第一章第二节 《生物与环境的影响》导学案5  第二章 第一节 《生物是探索生命的科学(一)》导学案.7  第二章 第一节 《生物是探索生命的科学(二)》导学案.9  第二章第二节 《生物学研究的基本方法》导学案 11  第三章 第一节 《细胞的基本结构和功能1》导学案13  第三章 第一节 《细胞的基本结构和功能2》导学案15  第三章 第二节 《细胞是生命生命活动的单位》导学案17  第三章第三节 《细胞通过分裂而增殖》导学案19  第四章第一节 《细胞分化形成组织1》导学案21  第四章第一节 《细胞分化形成组织 （二）》导学案23  第四章 第二节 《生物体由器官和系统》导学案25  第五章 第一节 《光合作用1》导学案27  第五章 第一节 《光合作用2》导学案29  第五章 第一节 《光合作用3》导学案31  第五章第二节 《呼吸作用》导学案33  第五章第三节 《吸收作用》导学案35  第五章第四节 《蒸腾作用》导学案37  第五章第五节 《运输作用》导学案39  第六章 第一节 《种子萌发形成幼苗》导学案41  第六章 第二节 《营养器官的生长》导学案43  第六章 第三节 《生殖器官的生长》导学案45  第七章 第一节 《绿色植物在生物圈中的作用》导学案47  第七章第二节 《我国的植物资源》导学案49  第七章 第三节 《我国的绿色生态工程》导学案51 第一章第一节 《形形色色的生物》导学案 教学目标： 1、知识与能力 （1）、描述生物多样性，认识物种多样性，生态系统的多样性，和遗传多 样性的内在联系。（2）、区别生物与非生物、举例说明生命的基本特征 2、过程与方法 初步培养学生收集、处理、积累、使用信息的能力，通过交流提高语言文 字表达能力和信息交流能力。通过演示实验的观察培养学生观察、分析能力和积累知识的能 力 3、情感、态度与价值观 从情感上引导学生走入生命的世界，激发学生学习生物学热情， 以积极的态度感受生命世界的精彩与美丽。通过教学使学生初步形成生物学基本观点和科学 态度，乐于探索生命的奥秘。 重点与难点： 以“交流资料”的活动为核心，探讨生物的多样性。以演示实验为核心，探 讨生物的共性 教学方法：交流活动法、谈话法、归纳法 教学过程 一、预习导学 （一）、填空 1、生物的家族中包括 等。 2、地球上最大的生态系统是 。 3、生物的多样性包括 、 、 。 4、生物的特征体现在 等方面。 （二）、选择题 5、生物圈是指 （ ） Ａ、地球上的全部生物 Ｂ、地球上的全部生物及其生活环境 Ｃ、地球上的全部生物 Ｄ、地球的整个大气圈、水圈和岩石圈 6、生物多样性的一个重要原因 （ ） Ａ、遗传的多样性 Ｂ、变异的多样性Ｃ、环境的多样性 Ｄ、气候的多样性 7、生命最基本的特征是 （ ） 1/58 Ａ、生殖和发育 Ｂ、生长 Ｃ、新陈代谢 Ｄ、遗传和变异 8、下列所描述的现象中，不属于生命现象的是 （ ） A小鸡破壳而出 B、小鱼在水里游动 C、合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来 D、 “嫦娥”绕着月球运动 9、生物圈中生活的生物主要有 （ ） A 、森林和草 B、陆生动物和人 C、能够飞翔的昆虫和鸟 D、森林、草、陆生动物、细菌、真菌和人 10、在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气