2016高考政治第一轮总复习汇总 第10课 创新意识与社会进步课件 新人教版必修4.pptVIP

高三第一轮总复习·政治 ;第一编　高考全通集训;从内容上看，本课时考查的重点是辩证否定与创新的社会作用等。 从题型上看，既有选择题，也有主观题。 从考查方式上看，一般以成语、俗语、警句、漫画为背景或结合当前科技领域的必威体育精装版进展等进行考查。;基础经典全面扫描;2．“青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水”包含的哲学道理是(　　) A．辩证的否定是一事物对另一事物的否定 B．否定是对旧事物的保留 C．事物的否定是对旧事物的克服 D．辩证的否定是事物联系和发展的环节 解析　青是从蓝草中提取的，但是颜色比蓝草更深；冰是水凝成的，但是比水更冷。这既表明了青与蓝、冰与水之间的联系，又表明了青是对蓝的发展、冰是对水的发展，故选D项；辩证否定是一种“扬弃”，即既克服又保留，A、B、C三项说法片面，均应排除。;3．辩证的否定，是联系的环节，是发展的环节。这给我们的启示是(　　) A．否定是人类进步的阶梯 B．只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展 C．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展 D．要敢于蔑视权威，抛开书本，推动人类历史发展 解析　这句话中的否定是辩证的否定，辩证的否定观要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。故选C。 4．下列谚语中包含辩证否定的是 (　　) A．唇亡齿寒　 B．冰冻三尺，非一日之寒 C．吐故纳新　 D．不入虎穴，焉得虎子 解析　辩证的否定是联系的环节和发展的环节，C符合题意。A体现的是联系，没有发展，B体现的是量变质变规律，D体现的是实践对认识的决定作用。;5．2014年9月24日，纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会在北京举行。习近平出席大会并发表讲话指出，儒学等传统文化在其形成和发展过程中，不可避免会受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免会存在过时或已成为糟粕的东西。这就要求人们在学习、研究、应用传统文化时坚持古为今用、推陈出新，结合新的实践和时代要求进行正确取舍，而不能一股脑儿都拿到今天来照套照用。这说明(　　) A．辩证的否??的实质在于“扬弃” B．要敢于破除落后的思想观念 C．革命批判精神要求坚持创新 D．辩证的否定就是否定一切 解析　对传统文化要进行正确取舍，体现了辩证否定的实质是扬弃，A正确；B、C不符合题意，D错误。;8．漫画《筛选》告诉我们(　　) A．否定就是创新 B．否定是对旧事物的彻底抛弃 C．辩证否定的实质是“扬弃” D．辩证的否定是通过外力作用实现的 解析　否定不一定是创新，A错误；辩证否定的实质是“扬弃”，不是简单否定一切，B错误；辩证的否定是事物自身的否定，D错误；C正确揭示了漫画的寓意。;9．现代西方哲学中有人主张“绝对否定”，认为任何肯定都是对辩证法的“背叛”；经过否定，一切对立面都将消灭，剩下的仅仅是“衰落和虚无”。这种观点的错误在于(　　) ①把否定看作全盘抛弃　②把否定和肯定绝对对立起来 ③把否定的结果看作发展的环节　④把否定看作联系的环节 A．①②　 B．①③ C．③④　 D．②④ 解析　主张“绝对否定”，就是否定一切，把否定看作全盘抛弃，把否定和肯定对立起来，所以①②符合题意；这一观点没有把否定的结果看作发展，而是看作衰落和虚无，故③不选；④是辩证否定观的观点，和题目观点是截然对立的，不选。;10．乔布斯说：“领袖和跟风者的区别就在于创新。”这启示我们要(　　) ①重视事物量的积累　②坚持用发展的观点看问题 ③坚持具体问题具体分析　④坚持辩证的否定观 A．①③　 B．①② C．②③　 D．②④ 解析　要实现创新，我们必须坚持辩证的否定观，推动新事物代替旧事物实现发展，②④正确；①③不是创新带来的启示。故选D。;11．下面漫画启示我们(　　) ①要立足实践，实事求是　②要坚持理论联系实际的学风　③要以批判精神和创新意识对待周围的世界 ④只有实践是获得知识的途径，盲目读书是无用的 A． ①②③　 B． ②③④ C． ①③④　 D． ①②④;12．南宋朱熹说：“读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这句名言蕴含的哲理是(　　) A．辩证法的本质是革命的批判的 B．没有疑问的读书就不能取得进步 C．敢于怀疑就能推动事物的发展 D．既肯定又否定是认识事物的源泉 解析　“有疑”就是突破与实际不相符合的成规陈说和落后的思想观念，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，A项符合题意。B、C、D三项均为错误观点。;13．在人类的发明创造活动中，对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的视野。而对这种“思维定势”的有意识破除，则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这(　　) A．要求我们解放思想，破除一切传统观念 B．要求我们要有革命批判精神和创新意识 C．说明在科学理论指