2018历史故事社团活动计划.docVIP

历史故事社团活动计划 由于小学生对历史故事有着浓厚的兴趣，他们能够在欣赏故事、讲故事中增长知识、扩大视野、提高学习的兴趣。在交流中学会交往，口头表达能力和思维能力得到了训练。因此，本学期社团活动以欣赏故事、讲故事为主要内容，提高学生的口头表达能力。 一、活动目标： 1、通过欣赏各种图画、故事，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体验。 2、在老师的引导和帮助下，阅读、欣赏浅近的历史故事，从中获得知识，获得生活和学习经验，懂得做人的道理。 3、通过欣赏故事、讲故事，继续让孩子感受阅读、讲故事的乐趣。 4、培养良好的阅读习惯和口语交际能力，学会倾听，学会交流。 二、活动对象： 三、四、五年级各班级报名参加历史故事社团的学生 三、活动时间： 每周三下午最后两节课 四、活动地点： 二年级三班教室 五、活动措施： 1.事先准备好故事，范读、讲解。 2.教会每个学生流利，富有感情，绘声绘色地讲出来。 3.争取大部分学生能把故事能复述出来，讲给其它同学或家人听。 4.除了老师准备的故事外，学生自己也可以搜集一些故事讲给大家听一听。 六、活动媒介: 1.图片讲故事。 2.多媒体讲故事 七、活动内容：。 第二周：邓小平语言风趣幽默的故事 第四周：《汗马之劳》意在训练学生专心听讲的好习惯。 第六周：讲寓言故事《扁鹊治病》，意在训练学生专心听讲的好习惯。同时教育学生不要违疾嫉医、否则自食其果，要防微杜渐，及时改正缺点。 第八周：历史故事 《闻鸡起舞》，意在训练学生专心听讲的好习惯。 第十周：讲故事《过五关斩六将》，学生说好几句连贯的话。 第十二周：学生自己搜集喜欢的历史故事能流利的讲给同学们听。 第十四周：召开“故事会”，检查学生讲故事的能力。 指导老师：白玉明 2018年3月4日 《闻鸡起舞》教学设计 ?????????????????????????????????????????? 教学目标： 1、使学生了解历史闻鸡起舞的故事梗概。 2、让学生尝试复述故事，说出闻鸡起舞的意义。 3、努力形成勤奋好学的学习态度。 教学过程： 一、导入： 我们中国是一个特别爱学习的国家，从古时候开始就有很多讲勤奋学习的故事。今天老师就带领大家来听其中的一个故事——《闻鸡起舞》。 二、故事内容： 晋代的祖逖是个具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。 一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他把刘琨叫醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。 春去冬来，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了征北中郎将，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。 三、说说“闻鸡起舞”的意义： 想要成就事业，就要努力。不经过努力奋斗，不能成就事业。 四、说说你听了这个故事后的感想。 五、把这个故事讲给你的家人听，讲给你的别人听。 ? 闻鸡起舞 晋代的祖逖是个具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。 一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他把刘琨叫醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。 春去冬来，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封