安装与测试电感滤波电路.docVIP

江苏省职业学校“两课”评比教学简案 （专业技能课程） 学校 授课教师　 专业名称　电 子 专 业 课程名称 直流电源的制作与调试 授课班级 10电子 授课课时 1 教材名称 电工电子技术与技能 出版单位 人邮 版次 第一版 主编 于建华 教学 内容 安装与测试电感滤波电路 教 学 目 标 【知识与技能】 1．能够检测电感元件 2．能安装调试电感滤波电路 【过程与方法】 通过项目的设计，使学生能综合考虑各方面因素对直流稳压电源的影响，从而学会制定合理的实施方案； 通过项目的实施，使学生能抓住主要问题，克服次要因素的干扰； 在分组合作探究活动中培养学生的团队合作精神和相互协作能力； 通过自主学习、计划制定与优化，进一步开发学生的创新思维，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的自主创新能力。 【情感态度价值观】 1．让学生在一系列自主学习和探究的活动中体验成功的乐趣，培养专业情感。 2．在成果展示、自我评析与完善中培养学生的成不骄、败不馁的品质和严谨认真的治学态度。 教学 重点 安装和调试电感滤波电路 教学 难点 安装和调试电感滤波电路 教 学 结 构 安 排 教学程序 教 学 活 动 教学内容安排 学生活动设计 教师活动设计 一、 情 境 导 入 资讯与计划 1、当遇到负载电流较大且经常变化的时候，我们就应该采取另一种滤波电路---电感滤波电路？ 2、 引导学生制定流程计划，并明确本节课的任务； 3、引导学生安装和测试电感滤波电路。 1、观察、感知、迸发出求知的激情； 2、观察、思考、讨论，归纳出如何才能得到平滑的直流电； 3、小组讨论制定安装和测试电感滤波电路的流程计划。 1、用示波器测量出桥式整流电路输出的脉动直流电和稳压电源输出的直流电的波形，并加以比较，提出问题激发学生的学习兴趣； 2、引导学生观察、思考、讨论，归纳出得到平缓的直流电的方法； 3、明确本节课的任务——安装和测试电感滤波电路。 二、 新 授 活 动 安 排 决策与实施 活动一： 安装电感滤波电路 1、观察电感有无明显损坏； 2、用万用表检测电感质量 ，并将检测结果填写到相应的表格中； 3、安装电感滤波电路。 1、在学生自主学习中，观察每一组的学生的学习状况； 2、观察各小组能否正确检测电感，并对错误操作做出提醒、纠正； 3、引导学生进行正确安装。 活动二： 调试电感滤波电路 活动三： 认识复式滤波电路 1、在短路电感器L前后，分别用示波器测试负载电阻RL上电压uL的波形，并填入表中； 2、组内交流检测结果并进行组内评价； 3、阅读书本，学会分析电感滤波电路的工作原理。 1、按图连接电路，分别用示波器测试负载电阻器RL上的电压的波形，并填入表中。 2、阅读课本，回答复式滤波电路有几种？ 3、组内交流检测结果并进行组内评价； 4、小组讨论复式滤波的原理。 1、观察各小组能否正确使用示波器，并对错误操作做出提醒、纠正； 2、引导学生进行组内交流及评价； 3、让学生学会分析电感滤波电路的工作原理。 1、观察各小组能否正确使用示波器，并对错误操作做出提醒、纠正； 2、阅读课本，回答问题。 3、组内交流检测结果并进行组内评价； 4、引导学生进行组内交流。 三、 点 拨 提 升 电容和电感滤波只能得到纹波成分较丰富的直流点，如何能得到平滑的直流电呢？ 1、 小组讨论设计π型滤波电路图，并分析工作原理； 2、回顾实施项目的过程，感悟学习方法； 1、引导学生讨论设计出π型滤波电路并分析其工作原理； 2、对小组设计的π型滤波电路进行评价。 四、 作 业布 置 画出二极管桥式整流电感滤波电路图； 预习稳压电路。 五． 板书设计 安装与测试电感滤波电路 活动一：安装电感滤波电路 活动二：调试电感滤波电路 学 生优秀作品展 示 区 活动三：认识复式滤波电路 教学反思 在本节课的课堂教学中，我运用的是学生探索、教师引领的教学方法，学生在“做中学”得到了较好的教学效果，但教师要随时估计学生会出现的问题，操控课堂，使整个课堂秩序井然，也不容易。 4