2016年瑞丽三中绿色学校复查工作自查的报告.docVIP

瑞丽三中绿色学校复查工作自查报告 我校历来重视学校环境的绿化和美化工作，取得了很好的效果，学校于2010年被评为云南省“绿色学校”。现根据云南省绿色学校创建领导小组办公室《云南省绿色学校档案管理办法（暂行）》、《2015年云南省绿色系列检查复查的要求》、《云南省绿色学校评选标准》的精神，结合我校实际，认真自查如下：  一、学校的基本情况 瑞丽市第三民族中学位于瑞丽市勐卯大道50号，是一所于2002年9月建成招生的半寄宿制中学，学校占地110亩。学校距国家级口岸——姐告边境贸易区仅1.6公里，距国境线最近距离仅800米，是一所非常典型的国门学校。学校于2005年11月被瑞丽市政府定为预防艾滋病教育示范学校，2006年9月被华侨大学昆明预科部授权开办外籍学生大学先修班。 1、符合时代的办学理念。学校创办近14年，牢固树立“以德立校，依法治校，教研兴校，特色建校，质量强校”的办学理念，制定了学校的办学目标和发展规划。目前，学校正努力实现近期办学目标，使办学条件上档次、办学水平上台阶、教育科研有进展、办学特色初步形成，奠定良好的办学声誉。学校的育人理念是：“先学会做人，再学会学习，不但要学会，关键要会学”。 2、崭新齐全的教学设施。学校至今已建成两幢教学楼，共有40个教室；有一幢实验综合楼，其中配备理化生各1个实验室、两个计算机教室、1个多媒体会议室（光盘播放室）、1个多媒体教室、1个教师课件室、2个美术室、1个舞蹈室、1个图书室和1个阅览室；有男、女生各一幢宿舍楼，共计能容纳596名住校生；有两个师生食堂和1个餐厅、1个学生服务部、1个医务室、1个摩托车房、1个自行车房、四个篮球场。 3、爱岗敬业的教师队伍。学校现有28个教学班；在校生达1290人，已发展成为瑞丽市规模最大的半寄宿制中学。在职教职工96人，其中专任教师70人。教师队伍年轻，充满活力，是一支凝心聚力、德才兼备、身心健康、务实高效的队伍。全体教师在富有开拓创新精神、团结干事谋发展的班子带领下，在瑞丽三中“特别能吃苦，特别讲奉献，特别肯钻研，特别善协作”教师精神鼓舞下，重点抓好以培养创新精神和实践能力为主的素质教育，不断提高教学质量和办学水平。 4、科学规范的教育管理。建校以来，学校先后制订了《管理手册（一）》、《管理手册（二）》、《工作常规手册》、《学生管理手册》，共收有39个管理规章制度，加强和规范学校对全体师生行为的教育和管理。2007年春季，学校启动教育综合改革，推行《校长公选制》、《教职工全员聘任制》和《绩效工资制》，充分调动了广大教职工的办学积极性和学生的学习主动性，使学校的管理迈向科学化、规范化、制度化的轨道。 二、学校园林绿化建设概况 （一）成立机构，发扬团队分工协作的精神 环境保护与可持续发展是当今世界普遍关注的重大问题，是人类生存与发展的必然认识和持久行动。在我国，解决问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校制定了《环境教育工作计划》并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。处、年级组负责课内环境教育，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建设；办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。 是实施学校环境教育的有效途径，也是全面提高学校师生环境保护意识，增强可持续发展理念的重要方法， 环境教育工作不是孤立的，是素质教育的重要组成部分，与教学工作相互联系，相互促进。我校坚持以立足课堂，增强环保意识为指导思想，通过学科教学整合、专题教育、课题研究及校本课程开发等方式，不断增强师生环保意识。环境宣传教育对环境保护工作有着先导、基础、推进和督促作用我校认真《全国环境宣传教育行动纲要》《》《》”文件《关于开展创建第二批州级“绿色学校”的通知》等，另外，还制定了我校《学生环保行为规范》，要求结合本地和本校实际，开展对环境的宣传教育，在全校广大师生中已确立起环境保护的意识。 2、学科教学整合。?我们在学校中明确规定：所有学科都要渗透环境教育。规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。专题教育。学校利用国旗下讲话进行专题教育利用主题班会进行环保教育。我校课环保知识专题教育，根据学生年龄特点，规定各年级的教育内容，落实每班班主任认真上好课，保证教育效果。老师的《》主题班会，老师开的《》主题班会