网络课程英语听力II.pptVIP

二．面授辅导、平台、资源建设和网上教学 ㈠．面授辅导 两次面授课，本次面授辅导课详解本课程知识体系、框架、课程学习进度及学生自主学习的具体要求（学习方法、特点），作业递交及网上学习、答疑的具体安排。第二次面授辅导课安排在学期末，为期末复习辅导课，主要对学习过程、作业批阅、网上教学等情况作小结，精讲课程重点，根据本课程应试 要求进行复习辅导 ㈡．平台、资源建设 1、提供详细的利用网络进行教学的一体化设计方案 2、每月初在平台上公布以月为单位的具体学习方案，方案中具体列出一月的学习进度、章节学习重点，适时完成的学习任务（作业、讨论题）等。另外，以上传当月电子教案和重难点辅导，大家应以此为自主学习的指导。 3 、及时更新网上资源并适时挂上听抄练习，督促学员完成作业 ㈢网上教学　　安排网上集中答疑两次，其中还进行一次视频答疑。通过答疑了解大家学习进度，学习中存在的问题，培养自主学习良好习惯。还组织2次小组讨论，以便大家交流学习经验。 根据本课程特点，具体操作如下： 1、不折不扣完成书上的听力任务 2、布置四次听抄练习（按月布置） 3、布置两次小组讨论 4、定期上传听力技巧，介绍听力网站 5、分析近三年试卷，并推荐应试技巧 6、上传一体化设计方案 和每月导学 7 、安排视频答疑（时间待定） 1、学习听力这门课，应遵循英语听力训练三原则、四个字。 2 、尽量采用跟读、小组讨论、复述、情景对话、要点总结、背景知识阅读和听写等方法来全方位地提高学生的语言交际能力。 四、如何提高英语听力 大概需要注意这些问题：第一、 自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对 不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。 第二、 阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢？这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。 如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂？这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗？我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。 第三、 VOA Special English是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。你不可能要求外国人用Special English的语速说话给你听。事实上Special English和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小，而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱，往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多，譬如连读、省略、轻读、模糊等等，这些都是影响听懂与否的关键要素。 Special English里全是完整的句子，可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢？你是否有信心听懂？况且Special English里更遇不到丰富的词汇，复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语，别想自己还是特别的了，听听正常的东西吧。但是，我还认为，VOA Special English应该不间断的听，只是不能把重点放在上面了。因为VOA Special English不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度，我到希望你能够不断听Special English。 第四、 专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。 第五、 精听的同时，泛听十分重要。好像跟上面自相矛盾的样子。请听我解释。泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量？泛听中我想强调的是