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42题开放型试题 开放型试题的开放性表现在情景开放(已出现过文字、地图、图表、公式、照片、漫画等),设问开放(由有所限制到完全开放),答案开放(符合设问要求,言之有理即可)。 存在的主要问题是开放空间在缩小,开放思路在倒退。具体表现在:1、试题主题不集中,尤其是价值立意不突出。 2、情境材料不符合学生的生活经验和理解程度,情境材料的信息量不充足,视角不多元,设问的开放空间不大,不能全面考查学生的核心素养。问题的根源是对开放型试题的研究不够深入。 * iuoui 2011——2017年开放性试题的命题趋向: 1.论证历史问题 ——直接利用材料的观点,进行论证或评述。 (2011年评西方崛起,2012年冲击—反应题) 2.发现历史问题 ——归纳概括材料,发现问题,进行说明或探讨。 (2013年汉唐地图、2014年目录修改、2015年公式) 3.独立提出观点 ——结合所学,独立提出观点,之后进行论证。 (2016年制度与构想、2017年中外关联题 ) 发现问题——提出论点——进行论证——小结升华 * iuoui 学科素养在开放性题型中的体现: 1.观点 —— 利用时间、空间或材料内容、所学知识,采用判断、比较、归纳和批判、借鉴、引用等方式形成观点。 (时空观念) 2.论证 ——方向上强调多角度发现并解决问题;方式上强调论从史出,史论结合;语言上强调逻辑严密、语句通顺。 (史料实证、历史理解) 3.小结 ——注重突出情感态度和价值观。 (唯物史观、家国情怀、世界视野) * iuoui 【案例】41.(12分)阅读材料,完成下列要求。 关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局: 根据在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神,教育部要求对各级各类教材进行修改,在2017年春季教材中要求全面落实。 请你们对中小学地方课程教材进行全面排查,凡有“八年抗战”字样,改为“十四年抗战”,并视情况修改与此相应内容,确保树立并突出十四年抗战概念。 教育部基础教育二司 2017年1月3日 请结合抗日战争的相关史实予以说明修改的理由。(要求:史实准确,逻辑清楚,史论结合) * iuoui ljklj nbbbm ljklj nbbbm ljklj nbbbm ljklj nbbbm ljklj nbbbm ljklj nbbbm ljklj nbbbm ljklj nbbbm 滨州市命题比赛 历史试卷存在的问题及建议 无棣二中 刘永波 * iuoui ◆ 2月23日市教科院下达了《高中文综命题比赛的通知》,着重明确了命题的原则和要求。 ◆截止4月20号,学校上交了20套试卷。 ◆ 4月28号,整理好的历史试题和评分规则发给高三备课组和历史名师工作室成员,集体打分和个人打分,提交打分表。 ◆ 6月30日市教科院下达《比赛现场评选活动的通知》,随后20套试卷的评题任务分配到人,并下达了《试题评析注意事项》。 ◆ 7月14—15日召开了比赛现场评选活动会议。 命题比赛活动的主要流程 * iuoui 一、存在的主要问题 (一)试卷整体结构的问题 (二)客观题的问题 (三)主观题的问题 二、命题建议 (一)研究高考题:做题—说题—命题 (二)命题四要素:立意—情景材料—设问—答案 (三)命题三环节:分工准备—集体研讨—反复打磨 发言提纲 * iuoui 一、存在的主要问题 (一)试卷整体结构的问题 1、考点分布和呈现顺序与高考卷不一致,试卷整体效能不理想。 高考卷的结构: 24—27中国古代史(先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清) (16分) 28—31中国近现代史(旧民主主义、新民主主义、社会主义) (16分) 32—35世界史(世界古代史、世界近现代史) (16分) 41材料阅读题(25分) 42开放型试题(12分) 45.【历史——选修1:历史上重大改革回眸】(15分) 46.【历史

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