演讲技能训练——教师口语.ppt

教 师 口 语 演讲技能训练 ◆什 么 是 演 讲 ◆演讲与朗诵的异同 ◆演 讲 的 语 言 演讲技能训练 第一节 什么是演讲 演讲是人们运用有声语言和无声 语言，就某一问题发表个人观点的语 言活动。 演讲技能训练 背稿 演讲 －－→真实感、鼓动性、感染力 即兴 ↓ 说话艺术 ↓ 影响听众、感召听众 演讲技能训练 第二节 演讲与朗诵的异同 ●不同角度的“真” ●不同情感的“真” 演讲技能训练  一、不同角度的“真” 分类 角色 文稿 内容 ↓ ↓ ↓ ↓ 演讲 自我的真 自我思想 说理表意 真 朗诵 艺术的真 作品思想 抒情表意 演讲技能训练 二、不同情感的“真” 唱给你听听。 ①我有一首教师的歌， 请你听一听。 在这美好的时光歌唱。 要求：①注意轻重格式，语速区分三者不同。 ②区分三者不同，停顿、重音、语气、力度。 演讲技能训练 二、不同情感的“真” ②有人把教师比作蜡烛，也有人把教师 比作人梯，然而我以为最能形容我们教师 的莫过于“根”了。根的事业，集伟大和 平凡于一身，融显赫和无闻于一体。根的 事业才真正道出了教育事业的真谛。 演讲技能训练 三、练习： （1）我是……号，叫…… 。 （2）我有一首教师的歌，唱给你听听。 要求：①学号表达式的轻重格式，名字说清楚。 ②流畅度，轻重音自然。 演讲技能训练 三、练习： （3） ××:您好！ 我是广州大学……系的学生，叫…… 。 今天到……想与您联系有关实习的事情， 请……指教。 注意：①断句、重音，表意要清楚。 ②语气、语调；口气。 演讲技能训练 （4）谈论教师职业：（可根据自己表达作适当改变） 有人把教师比作蜡烛，也有人把教师比作 人梯，然而我以为最能形容我们教师的莫过于 “根”了。根的事业，集伟大和平凡于一身， 融显赫和无闻于一体。根的事业才真正道出了 教育事业的真谛。 要求：①层次、对比句的表达；语势及表达力度。 ②分别试用说话、演讲、朗读进行表达。 演讲技能训练 （5）演讲片段练习： ×××:大家好！ 我是一名教师，说到教师，大家会联想 到许多比喻。有人把教师比作蜡烛，也有人 把教师比作人梯，然而我以为最能形容我们 教师的莫过于“根”了。根的事业，集伟大 和平凡于一身，融显赫和无闻于一体。根的 事业才真正道出了教育事业的真谛。 演讲技能训练 （6）看录像： 变 鲁迅先生的冷和热 要求：①讨论： ②课下小组演讲练习： 我就是这样一个人 什么是真正的财富 演讲技能训练 ● 意美感心 ● 音美感耳 ● 形美感目 ● 物美感人 演讲技能训练 一、意美感心 这部分是演讲的生命和灵魂， 也是成功的首要依据。这是一种潜 移默化的积累，要求我们能提高自 己的道德、理论、艺术修养，还要 注意提高自己心理素质、政治文化 素养。 演讲技能训练 一、意美感心